“在后疫情時(shí)期，加強對全社會(huì )的心理關(guān)懷尤為重要?！?月6日，全國政協(xié)委員、福耀集團副董事長(cháng)曹暉向《中國企業(yè)報》透露，今年他帶來(lái)關(guān)于關(guān)于后疫情時(shí)期全社會(huì )心理關(guān)懷等建議。

　　作為社會(huì )福利保障界委員，曹暉長(cháng)期關(guān)注社會(huì )心理健康問(wèn)題，并進(jìn)行過(guò)大量調研?！靶鹿谝咔槿晏貏e是前段時(shí)間大量人群感染后，社會(huì )上出現心理健康問(wèn)題的人顯著(zhù)增多?！辈軙熃榻B，根據中科院陸林院士的研究結果，隔離在家的居民，有接近三分之一的人，會(huì )出現抑郁、焦慮、失眠和急性應激反應。其中有超過(guò)10%的人，在疫情之后，也不能完全恢復正常。

　　其中，青少年的心理健康問(wèn)題更是曹暉的關(guān)注重點(diǎn)。他表示，青少年作為身心發(fā)展還不成熟的特殊群體，因長(cháng)期因疫居家，普遍缺乏伙伴溝通、適齡活動(dòng)以及群體交流，導致心理疾病發(fā)病率明顯增加。據《2022國民抑郁癥藍皮書(shū)》顯示，我國18歲以下抑郁癥患者占比30.28%，其中半數為在校學(xué)生。

　　“青少年心理疾病處置還存在一些問(wèn)題：如早期癥狀容易被忽視，相關(guān)處置規范尚未出臺，治療費用較高、家庭承擔壓力較大?！辈軙熣f(shuō)。

　　為此，他提出建議：

　　一是在主流媒體加強全社會(huì )心理健康的科普教育。結合防治新冠疫情的宣傳教育，在主流媒體加大心理健康教育的科普工作，營(yíng)造全社會(huì )每個(gè)家庭重視心理健康教育的氛圍。家長(cháng)或其他監護人應設法提供良好家庭環(huán)境，關(guān)注孩子心理健康，發(fā)現心理問(wèn)題及時(shí)就診。

　　二是出臺面向全社會(huì )的心理健康自助指導手冊。在《關(guān)于印發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則的通知》的基礎上，結合臨床發(fā)病較集中的普遍心理問(wèn)題，依托社區出臺個(gè)人心理健康養護ABC，從心理病癥的發(fā)現、心理健康防護、焦慮與抑郁的自我緩釋、心理健康藥物指南等方面，科學(xué)總結居家心理關(guān)懷的簡(jiǎn)易做法。

　　三是加強對中小學(xué)生等重點(diǎn)人群的心理健康干預。在中小學(xué)生體檢中增設心理健康項目，組織專(zhuān)業(yè)醫生進(jìn)校園定期開(kāi)展普查。根據青少年特性，采取恰當的心理檢查措施，如在檢查時(shí)可不直接使用“心理疾病普查”等名稱(chēng)，避免引起學(xué)生和家長(cháng)反感。對于普查結果疑似存在心理問(wèn)題的學(xué)生，出具初步診斷結果，通知家長(cháng)及時(shí)帶學(xué)生到醫院復診，開(kāi)辟綠色就醫通道。

　　四是制定分類(lèi)處置辦法。由相關(guān)部門(mén)組織專(zhuān)家，針對中小學(xué)生常見(jiàn)的抑郁癥、多動(dòng)癥、焦慮癥等心理病癥進(jìn)行評估，根據程度輕重、有無(wú)暴力或自殘傾向等，劃分為需重點(diǎn)觀(guān)察、需家長(cháng)陪讀、需停課治療等不同的類(lèi)型。統一發(fā)布具有學(xué)生心理疾病診斷資質(zhì)的醫療機構名單，便于患者選擇就診。各方依據確診情況，因類(lèi)、因病落實(shí)相對應的處置措施。

　　五是完善配套支持機制。學(xué)校應配備專(zhuān)職心理健康教師，加強學(xué)生心理健康教育、疏導，準確掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。教育部門(mén)應加強對學(xué)校做好學(xué)生心理工作的督導，落實(shí)相關(guān)經(jīng)費保障，探索將中小學(xué)生心理咨詢(xún)和疏導費用納入醫保，或出臺針對性的補助政策，減輕患者家庭經(jīng)濟負擔。推動(dòng)建立區域中小學(xué)生心理援助中心，加強醫療機構、心理咨詢(xún)機構等協(xié)同合作，免費為所在區域中小學(xué)生提供心理援助服務(wù)。同時(shí)，加強心理健康教育的人才隊伍建設。