中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 陳鴻英 黃翔宇 唐婭辛 記者 劉盾）近日，第十七屆“說(shuō)專(zhuān)業(yè)·說(shuō)課程·說(shuō)專(zhuān)業(yè)群·說(shuō)教材”研討會(huì )在北京、深圳兩地連線(xiàn)召開(kāi)。

　　會(huì )議以“新專(zhuān)業(yè)賦能‘芯’產(chǎn)業(yè)，造就新未來(lái)”為主題，聚焦新版專(zhuān)業(yè)目錄中電子與通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革和數字化改造，旨在推進(jìn)職業(yè)教育適應新技術(shù)、新場(chǎng)景、新業(yè)態(tài)，為新一代電子信息產(chǎn)業(yè)增值賦能。會(huì )議由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )主辦，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )微電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。

　　“微電子、芯片、集成電路是多數產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)的基礎產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟形態(tài)、產(chǎn)業(yè)基礎能力等發(fā)生了根本性質(zhì)變?！敝袊殬I(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)、教育部原副部長(cháng)魯昕說(shuō)，當前的“現場(chǎng)”是數字技術(shù)賦能的無(wú)人工廠(chǎng)等數字化場(chǎng)景，職業(yè)教育要思考并建構現場(chǎng)工程師培養的知識技術(shù)技能體系。職業(yè)教育要以新技術(shù)工作場(chǎng)景為引領(lǐng)，培養大批微電子領(lǐng)域現場(chǎng)工程師、高端芯片的制造封測人才，為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)基礎高級化、產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈現代化，促進(jìn)我國產(chǎn)業(yè)邁向全球價(jià)值鏈中高端作出貢獻。

　　微電子專(zhuān)委會(huì )執行副主任、深信院黨委書(shū)記劉錦表示，學(xué)校努力構建聚焦“卡脖子”難題的職業(yè)院校創(chuàng )新生態(tài)體系，在辦學(xué)機制、人才培養模式等領(lǐng)域進(jìn)行了深入探索。深信院將著(zhù)力提升職業(yè)教育適應性，培養更多高水平知識型技術(shù)技能人才，為國家富強、民族復興貢獻“深信力量”。

　　據了解，為對接“十四五”規劃，提高職業(yè)教育適應性，教育部啟動(dòng)新版職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄修（制）訂工作。以新版專(zhuān)業(yè)目錄為指引，深信院?jiǎn)?dòng)了近百部高本銜接教材開(kāi)發(fā)。會(huì )上，發(fā)布了首批28部“工業(yè)和信息化精品教材——電子信息類(lèi)”新形態(tài)系列高本銜接教材。研討會(huì )分三個(gè)分會(huì )場(chǎng)同時(shí)舉辦，來(lái)自全國約30所院校的二級學(xué)院院長(cháng)等，分享了13個(gè)“說(shuō)專(zhuān)業(yè)（群）”案例、12個(gè)“說(shuō)專(zhuān)業(yè)核心課（教材）”案例等。