“學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設烹飪、美術(shù)、縫紉、茶藝等課程,就是為了這群特殊學(xué)生能夠更好地適應社會(huì )的用工需求?!弊援斶x全國人大代表以來(lái),貴州省務(wù)川仡佬族苗族自治縣特殊教育學(xué)校教師石慧芬一如既往地關(guān)心關(guān)注特殊教育教學(xué)工作。
石慧芬所在的特殊教育學(xué)校位于遵義務(wù)川縣,學(xué)校設有律動(dòng)室、計算機室、感統訓練、縫紉室、茶藝室、美工室、語(yǔ)訓室等20多間功能教室,為全縣智障、聽(tīng)障、自閉、腦癱、多重殘疾兒童提供教育服務(wù),為全縣隨班就讀、送教上門(mén)提供業(yè)務(wù)指導和服務(wù)。
“1999年成立之初,務(wù)川仡佬族苗族自治縣特殊教育學(xué)校只有4名老師、10余名學(xué)生?!笔鄯艺f(shuō),學(xué)?,F有教職工42人,在校學(xué)生142人,11個(gè)教學(xué)班;建有縣級特殊教育資源中心1個(gè),智力落后兒童康復訓練基地1個(gè),兒童智力測試中心1個(gè),花卉基地1個(gè),自閉癥康復基地暖冬書(shū)吧1個(gè)。
2018年,石慧芬當選全國人大代表,她在當年全國兩會(huì )上提出“希望有關(guān)部門(mén)能夠進(jìn)一步關(guān)心特殊群體學(xué)生就業(yè)問(wèn)題”的建議,很快引起當地政府和相關(guān)職能部門(mén)重視。當年8月,在各級殘疾人就業(yè)保障金的支持下,務(wù)川自治縣第一家“無(wú)聲飲品店”順利開(kāi)業(yè)。4個(gè)月后,由國家開(kāi)發(fā)銀行援建的“暖冬書(shū)吧”也開(kāi)業(yè)了,當時(shí)石慧芬的8個(gè)學(xué)生順利實(shí)現就業(yè)。
2019年,石慧芬把“推廣聽(tīng)障人員教師資格認定、將自閉癥的康復經(jīng)費納入醫保、加大手語(yǔ)翻譯人才培養力度、加快重慶涪陵至廣西柳州的鐵路修建”等建議帶上全會(huì )兩會(huì )。石慧芬相信,這些建議就像是夢(mèng)想的種子,一定會(huì )在特殊孩子的心里生根發(fā)芽。
“目前,學(xué)校開(kāi)發(fā)了《愛(ài)心教育》《安全教育叢書(shū)》《知禮儀養成習慣》《美術(shù)圖案匯編》《生行教育從書(shū)》和《生活指導綱要》等校本教材,正在開(kāi)發(fā)的校本教材還有6本?!笔鄯腋嬖V記者,學(xué)校還先后榮獲了“貴州省特殊教育先進(jìn)集體”“貴州省優(yōu)秀少先大隊”等諸多榮譽(yù)稱(chēng)號;成功承辦了“全省特殊教育現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )”“遵義市第二期特殊教育推進(jìn)會(huì )”等會(huì )議。
黨的十八大以來(lái),國家加大了對特殊教育的政策傾斜力度,務(wù)川仡佬族苗族自治縣的特殊教育事業(yè)發(fā)展也駛入快車(chē)道。目前,特殊學(xué)生的生均公用經(jīng)費每年達到了6000元,特殊教育教師外出培訓的機會(huì )也大大增多。
“學(xué)校的課程豐富了起來(lái),順利實(shí)現就業(yè)的孩子也越來(lái)越多?!笔鄯艺f(shuō),一份工作一份收入,通過(guò)就業(yè)既可以讓孩子們更加積極主動(dòng)地融入社會(huì ),也可以讓社會(huì )對他們多一些包容、關(guān)愛(ài),讓他們覺(jué)得自己有價(jià)值、有尊嚴。
除了一如既往的關(guān)心特殊教育,近幾年來(lái),石慧芬還把調研走訪(fǎng)深入到脫貧攻堅領(lǐng)域,尤其是交通設施建設方面。
“鐵路是重要的基礎設施和民生工程?!笔鄯艺J為,務(wù)川區位優(yōu)勢不錯,如果能在交通建設上再努把力,將迎來(lái)改天換地的大變化,學(xué)校的特殊孩子們也會(huì )有更多的就業(yè)選擇。于是,石慧芬把“將重慶涪陵至廣西柳州鐵路的建設納入‘十四五’規劃的建議”帶上了2020年全國兩會(huì ),她希望處于武陵山片區的務(wù)川能夠通過(guò)這條鐵路的建設,更好地開(kāi)發(fā)旅游、礦產(chǎn)等資源。
“加快推進(jìn)鐵路建設,既利當前又利長(cháng)遠,對穩增長(cháng)、調結構、惠民生都具有十分重要的意義?!苯衲耆珖鴥蓵?huì ),石慧芬再次提出《關(guān)于重慶涪陵至廣西柳州鐵路建設的建議》,她希望相關(guān)部門(mén)能夠盡早啟動(dòng)“重慶涪陵至廣西柳州鐵路的建設”,以持續助力鄉村振興。