中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 劉善倫）近日，山東省教育廳等5部門(mén)出臺《山東省深化新時(shí)代職業(yè)教育教師隊伍建設改革實(shí)施方案》，通過(guò)建強職業(yè)技術(shù)師范教育基地，實(shí)施職業(yè)教育卓越教師培養計劃、“技能大師”領(lǐng)航計劃、職業(yè)院校教師學(xué)歷提升行動(dòng)，以及健全“雙師型”教師認定體系、建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體等17條措施，全面提高職業(yè)院校教師質(zhì)量，打造省部共建職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展高地升級版。

　　山東明確，支持10所左右的高水平本科高校辦好一批職業(yè)技術(shù)師范專(zhuān)業(yè)，與產(chǎn)教融合型企業(yè)共建職業(yè)技術(shù)師范教育基地。推動(dòng)建設1至2所以培養職教師資為主的師范院校。開(kāi)展“高水平工科大學(xué)+師范大學(xué)+高職院?！甭?lián)合培養職業(yè)技術(shù)卓越教師計劃。

　　山東將實(shí)施“技能大師”領(lǐng)航計劃，遴選設立500個(gè)左右的“技能大師”工作室，聘用“齊魯大工匠”、齊魯首席技師、山東省技術(shù)技能大師、高級工程師等行業(yè)企業(yè)高技能人才組建工作室，重點(diǎn)培養一批高技能教師。聚焦黃河流域人才集聚高地建設，著(zhù)力培養一批生態(tài)環(huán)境、水沙調節、公共衛生等急需領(lǐng)域教師科研團隊和高技能教師。分年度、分批次、分專(zhuān)業(yè)遴選建設一批省級職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng )新團隊、省級“雙師型”名師工作室。同時(shí)，制定山東省“雙師型”教師認定標準、實(shí)施辦法，實(shí)施職業(yè)院校教師學(xué)歷提升行動(dòng)。

　　山東強調，按照規定的師生比配足配齊職業(yè)院校教職工，從2023年起，職業(yè)院校招聘專(zhuān)業(yè)教師原則上從持有相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)技能等級證書(shū)的高校畢業(yè)生、具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷的人員中招聘。建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體。高等職業(yè)院校教師職稱(chēng)實(shí)行聘期管理，按照“以崗定職、崗變職變”的原則開(kāi)展自主評聘，保障教師權益和待遇，落實(shí)學(xué)?？?jì)效工資分配自主權，每3年選出10名職業(yè)教育領(lǐng)軍人物和職教名家。

　　山東還要求適時(shí)提高職業(yè)院校生均撥款水平，重點(diǎn)用于提高教師待遇、提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力。中等職業(yè)學(xué)校應按照年度公用經(jīng)費預算總額的5%用于教師培訓，高等職業(yè)院校應按照教師工資總額的1.5%安排教師發(fā)展經(jīng)費。