仲夏時(shí)節，咸陽(yáng)師范學(xué)院、陜西省鄉村基礎教育研究中心、中國農村教育發(fā)展研究院西北分院“以青春之行，踐‘優(yōu)師’初心”暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐調研組以“深入學(xué)習貫徹黨的二十大精神，服務(wù)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題開(kāi)展專(zhuān)項調研活動(dòng)。該調研組由物理與電子工程學(xué)院青年教師胡振洋帶隊，由“優(yōu)師計劃”定向服務(wù)榆林師范生19人組成，先后奔赴榆林市、佳縣、米脂縣、橫山縣，從鄉鎮到偏遠村落，用腳步丈量陜北教育版圖。

　　調研期間，調研組深入榆林市、縣各級教育行政部門(mén)、基礎教育學(xué)校，通過(guò)開(kāi)展座談會(huì )、實(shí)地走訪(fǎng)、現場(chǎng)訪(fǎng)談、發(fā)放調研問(wèn)卷等方式，開(kāi)展組團式、聯(lián)合式調研。面向榆林市基礎教育發(fā)展的重大戰略需求，廣泛調研聽(tīng)意見(jiàn)；面向基礎教育對“優(yōu)師計劃”定向師范生培養的重大戰略需求，精準把脈解難題；面向新時(shí)代師范院校發(fā)展的重大戰略需求，強化擔當促發(fā)展。

　　在佳縣中學(xué)，調研組就鄉鎮學(xué)校留守兒童心理健康教育情況和校方展開(kāi)深入交流，并就該校對心理教師職前培養和職后培訓的實(shí)際需求作了調研；

　　在佳縣第一中學(xué)，調研組了解了學(xué)校教師隊伍培養、教育教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)展的具體做法，結合具體一線(xiàn)教學(xué)實(shí)際就人才培養、思政育人等方面進(jìn)行了交流；

　　在米脂縣教育和體育局，調研組詳細介紹了咸陽(yáng)師范學(xué)院“國家優(yōu)師計劃”師范生招生政策，雙方還就咸陽(yáng)師范學(xué)院“優(yōu)師計劃”定向師范畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)、返鄉任教等內容進(jìn)行充分交流，拓寬了咸陽(yáng)師范學(xué)院優(yōu)師計劃定向師范生培養發(fā)展的新思路，為佳縣人才培養提供了新方向、新模式、新路徑；

　　在米脂中學(xué)，調研組與任教于當地基礎教育一線(xiàn)的教師交流座談，一線(xiàn)教師勉勵調研團“優(yōu)師計劃”師范生扎根基礎教育事業(yè)，將來(lái)在各自崗位上作出更大貢獻；

　　在米脂第一中學(xué)，教室里、走廊邊、圖書(shū)室，處處可見(jiàn)德育特色沉浸式思政課展示內容，調研過(guò)程中，雙方就大中小學(xué)思政課一體化建設進(jìn)行了深入探討與交流；

　　在米脂第二中學(xué)，調研組實(shí)地考察了該校的科技創(chuàng )新教室、心理健康中心，就師資隊伍建設、特色思政課建設、心理健康教育等方面展開(kāi)廣泛交流；

　　在橫山教育和體育局，調研組了解了當地基礎教育發(fā)展現狀和發(fā)展需求，就加強教師隊伍建設、心理健康教育和家校共育等方面進(jìn)行了深入探討，圍繞“國家優(yōu)師計劃”師范生培養、教師隊伍建設、教育質(zhì)量監測等方面進(jìn)行調研探討；

　　在米脂第二中學(xué)，校長(cháng)高文軍結合自身經(jīng)歷，分享交流教育教學(xué)經(jīng)驗，為調研組師生作了“加強師德師風(fēng)建設，爭做四有好老師”的專(zhuān)題報告；

　　調研期間，調研組走進(jìn)米脂楊家溝革命舊址，開(kāi)展了一場(chǎng)跨越601公里的別開(kāi)生面的主題黨日活動(dòng)，重溫了陜北這片黃土地上的紅色記憶。楊家溝革命舊址黨員活動(dòng)室內，米脂中學(xué)副高級政治教師馬海東以“教師之優(yōu)引領(lǐng)基礎教育之優(yōu)”為主題與調研團成員展開(kāi)了一場(chǎng)思想大討論。

　　此次調研以服務(wù)榆林教育高質(zhì)量發(fā)展和教育現代化發(fā)展目標為主線(xiàn)，踐行服務(wù)基礎教育發(fā)展的使命擔當，精準對接陜北地區的基礎教育高質(zhì)量發(fā)展對師范大學(xué)辦學(xué)的需求，調研組用實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)下了服務(wù)基礎教育的生動(dòng)注腳。（通訊員 胡振洋）