“163學習鉆”，帶動思想建設能量高效流動

太原華潤煤業(yè)有限公司黨委

　　一、案例背景

　　習近平總書記指出，基層組織的組織能力強不強，抓重大任務落實是試金石，也是磨刀石。圍繞黨史學習教育工作，聚焦管理教育黨員、發(fā)動凝聚群眾，提高學史力行成果轉(zhuǎn)化，中煤晉中公司所屬太原華潤煤業(yè)有限公司黨委以“理論武裝服務發(fā)展、服務職工幸福磁吸”為導向，探索構建集 “學·做·驗”為一體的 “163學習鉆”工作模型，對學習活動進行全過程管理。通過學習積分、重點工作推進程度、為身邊有需要的職工提供服務來累積“學習能量”，由各支部黨群科室對黨員領導干部的學習能量儲蓄進行記錄，通過“學習能量”參與“兩優(yōu)一先”、評優(yōu)評先、晉升晉級、年度績效、印證“我離習總書記有多遠”大討論對標結(jié)果調(diào)整工作，實現(xiàn)黨管干部、黨管人才的PDCA工作閉環(huán)。

　　“1”即“一個軸心”， 縱向以 “圍繞中心、服務發(fā)展”為軸，以深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神為首要任務、以掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法為目標，圍繞“需求—定制—應用”的內(nèi)在邏輯設計學習內(nèi)容，做到真知真信強化思想鑄魂工程，實現(xiàn)上下通達、同心同向。

　　“6”即“六做聯(lián)合”，橫向以“上講臺、進現(xiàn)場，解習題、帶項目，樹典型、勤反思”構建作用力臂，領導班子成員帶頭、黨員干部牽頭、普通黨員聯(lián)合作為動力源驅(qū)動，帶動學習行動圍繞“為企業(yè)謀發(fā)展、為職工謀福祉”的任務軸運轉(zhuǎn)，開展課后實踐，做到比學趕超強化先鋒示范工程，實現(xiàn)區(qū)塊聯(lián)動、聚力積智。

　　“3”即“三益同行”，全盤圍繞思想建設、幸福和諧、守護發(fā)展的能量儲蓄與傳輸，堅持問題導向把資源、管理、服務下沉至基層，注重從服務指標和經(jīng)濟指數(shù)上凸顯學習行動的價值創(chuàng)造，加快學習成果轉(zhuǎn)化為興企治企舉措，用生產(chǎn)經(jīng)營成效、重大難題破解、崗位建功等具體實踐來檢驗學習教育效果，做到學用貫通強化成果共享工程，實現(xiàn)圍繞中心、服務發(fā)展。

　　二、主要做法

　　（一）“四學并進”鑄骨強魂，清零學習不運用的走秀場行為，帶動紅色基因鏈的固本培元加強思想建設的能量流動

　　專題學堂聚焦學。2021年以來組織開展黨史專題學堂、跟著詩詞學黨史、請進來學習共計85次，各級領導班子成員共開講專題黨課21節(jié)，有效發(fā)揮領導干部帶頭促學作用。實境課堂側(cè)重學。利用周邊紅色教育資源開設實境課堂開展共產(chǎn)黨人精神譜系專題教學，包括參觀珍貴革命文物、文獻和照片的情景教學，黨性德能專題的現(xiàn)場教學，重溫入黨誓詞、表彰 “兩優(yōu)一先”等儀式教學，累計參與達1000余人次。移動宣講靈活學。通過紅色小喇叭、干部宣講團做好重點送學工作，“百年黨史百人講”自學宣講模式被山西省電視臺擇優(yōu)推廣。云端輔助自主學。在用好“學習強國”的基礎上，結(jié)合企業(yè)實際上線紅色基因APP作為公司自有教育數(shù)據(jù)平臺，做好學、考一體化系統(tǒng)搭建，全面營造學無止境、處處能學的氛圍。

　　（二）“紅·心模式”解題除憂，清零學習不檢驗的虛假空行為，強化精神傳導鏈的同頻共振做好幸福和諧的能量輸送

　　1.組建“紅細胞培養(yǎng)站”作為踐行黨的群眾路線的載體，做到穩(wěn)人心。遴選一批服務意識強，政治素質(zhì)高的黨員代表，以1+N政治思想包聯(lián)網(wǎng)建立黨員“紅細胞培養(yǎng)站”，作為宣傳黨的主張、收集問題線索、團結(jié)動員群眾的哨所崗站，使包聯(lián)群眾思想“紅”起來、行動“聯(lián)”起來、作用“活”起來，做到服務不缺位、矛盾不上交、平安不出事。

　　2.成立“三牛班”作為“我為群眾辦實事”的力量，“送服務”問需問計進現(xiàn)場，做到暖人心。分層級組建領導干部解難題辦實事的“孺子牛班”、業(yè)務骨干重點項目推進的“拓荒牛班”、履職盡責技術精湛的“老黃牛班”在聚焦服務中心、對接需求、整合資源上下功夫，開展課后實踐活動，把學習效果體現(xiàn)在 “三四五”習題庫的銷號中，目前各班級平均解題率為95%以上。

　　3.組建“獻愛心先鋒社團”扶智扶志于群眾，做到得人心。以支部為單位設置9個分隊，由中心組成員帶頭堅持開展“學雷鋒志愿活動”等主題活動。目前已開展駐地村莊疫情聯(lián)防、高考圓夢義務送考、金秋助學、義務獻血、駐地村莊清草除淤、送文藝進敬老院、搶收莊稼、愛心家教等形式多樣的愛心活動，多維度辦實事、解難題。

　　（三）“四合模型”知行合一，清零學習不提升的打白條行為，強化價值輸出鏈的保值增值做好守護發(fā)展的能量傳導

　　1.聚焦精品培育，思想建設與業(yè)務契合的品牌矩陣初步形成。“紅色干線”案例榮獲2021年全國企業(yè)黨建創(chuàng)新優(yōu)秀案例； 2021年全年接待上級調(diào)研參觀24次；企業(yè)品牌宣傳地域由市省不斷擴張，品牌打造由集體向個人先鋒立體覆蓋。

　　2.聚焦作用發(fā)揮，思想建設與業(yè)務融合的治理模式逐步成熟。一是分類創(chuàng)建示范崗，作用精準發(fā)揮。二是移動辦公桌進現(xiàn)場，加快民生保障?；貞毠ぴV求推進民生問題解決，今年完成“兩堂一舍”升級改造、打造“深夜食堂”、開放“美麗動人”健身房，讓發(fā)展成果惠及職工。

　　3.聚焦瓶頸制約，思想建設與業(yè)務整合的靶向解題效能顯著。結(jié)合業(yè)務實際組建各支部黨員骨干帶頭、業(yè)務專家跟進、相關部門協(xié)作的“黨員+骨干+N”發(fā)展項目攻關聯(lián)盟，加快送服務、送答案。

　　4.聚焦組織輻射，思想建設與業(yè)務聯(lián)合的風險防控預警及時。將黨員、群眾監(jiān)督員的作用內(nèi)嵌到業(yè)務管理中，對各類隱患清單，做好跟蹤落實、監(jiān)督銷號，不斷強化安全風險管控、積力積智打造安全礦山。

　　三、案例階段成果

　　1.“163學習鉆”模型在實施過程中側(cè)重訂單式培訓、目的性實踐，把問題帶進課堂、讓黨員與需求對話，使學習行動的能量鏈與中心任務價值鏈融合并行，在做好積蓄發(fā)展能量的同時，對如何將黨建政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢進行了有益嘗試。2021年以來公司黨委榮獲“太原市2020年度精神文明單位”、“太原市先進基層黨組織”、“太原市五一勞動獎狀”、黨的創(chuàng)新理論宣講點等榮譽稱號。

　　2.“163學習鉆”模型以教學互動、課后實踐、階段考核的形式，把工作崗位作為媒介讓學習活動從“單向吸收”變成“雙向互動”，從“單次利用”變成“多次循環(huán)”，使學習行動的能量鏈在中心任務價值鏈上按需流動，在做好積蓄和諧能效的同時，對持續(xù)加強學習型組織建設進行了有益嘗試。2021年以來公司安全平穩(wěn)發(fā)展、管理整合任務穩(wěn)中有進。

　　3.“163學習鉆”模型的PDCA閉環(huán)，以效果檢驗學習、讓現(xiàn)實評價抽象，對推動全員思想上解惑、知識上解渴、行動上增能進行了嘗試，實現(xiàn)群眾得真好處、干部長真本事，在做好積蓄本領能力的同時，對打造思想學習登高團隊進行了有益嘗試。

　　案例研究組成員：王青平、楊海權、羅繼晶、閆鵬、豐亞瓊