中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 俞瑞錫 李曉梅 記者 尹曉軍）近日，蘭州城市學(xué)院“卸下‘心靈包袱’——留守兒童心理疏導”志愿服務(wù)實(shí)踐團赴甘肅省臨夏州積石山縣居集社區勞動(dòng)村和劉集鄉陶家村，開(kāi)展留守兒童心理疏導活動(dòng)，讓孩子們在體驗中成長(cháng)，提升留守兒童的協(xié)作能力。

據悉，此次活動(dòng)以“微光‘童’行，積石山行”為主題，通過(guò)“個(gè)性名片”“自信能量罐”“繪畫(huà)接龍”“共繪自信樹(shù)”等四個(gè)層面開(kāi)展心理健康輔導活動(dòng)，引導留守兒童以健康樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，正確認識自己、悅納自己，學(xué)會(huì )自愛(ài)、自尊、自信。

“通過(guò)這些活動(dòng)展現了孩子們的獨特魅力和風(fēng)采，并且讓孩子們在團隊協(xié)作中學(xué)會(huì )了欣賞和贊美他人，共同繪制出一棵充滿(mǎn)正能量的自信樹(shù)?！碧m州城市學(xué)院教育學(xué)院帶隊指導教師李曉梅說(shuō)，孩子們通過(guò)文字記錄自己的心聲，與內心的“自己”進(jìn)行了一次深刻的對話(huà)，學(xué)會(huì )了自我鼓勵和自我激勵。

這些精心設計的心理團體活動(dòng)在促進(jìn)兒童個(gè)人成長(cháng)、增強自信心、培養團隊協(xié)作能力以及促進(jìn)師生溝通方面發(fā)揮了重要作用，對參與社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一次成長(cháng)。實(shí)踐團成員馬青琴說(shuō)：“活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能，更重要的是，收獲了一份寶貴的人生經(jīng)歷。通過(guò)與孩子們的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和理解他人的觀(guān)點(diǎn)和需求，提高了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力?！?/p>

積石山縣劉集鄉陶家村村委會(huì )負責人表示，大學(xué)生為留守兒童進(jìn)行心理疏導，豐富了暑期生活，讓孩子們在游戲活動(dòng)中拓寬視野、感受快樂(lè )，對豐富他們的內心世界，培植健康陽(yáng)光的心態(tài)、穩定的情緒及學(xué)會(huì )與人相處等方面都具有積極意義。

團隊成員扎西旺久說(shuō)，心理輔導需要耐心和技巧，每一次交流都是一次心靈的觸碰，每一次輔導都可能成為孩子人生中的一盞明燈，“這次經(jīng)歷不僅提升了我的社會(huì )責任感，也讓我對教育事業(yè)有了更深的熱愛(ài)和追求?！?/p>