2023年4月18日，青島平度市職教中心農學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生正在教師指導下進(jìn)行195農用拖拉機單缸發(fā)動(dòng)機活塞環(huán)裝配練習。 本報記者 孫軍 攝

■頭條里的中國教育 慶祝中國教育報創(chuàng )刊40周年

編者按：

2023年7月7日，中國教育報將迎來(lái)創(chuàng )刊40周年。

40年為教育而鼓，40年為教師而歌。中國教育報始終聚焦中國發(fā)展進(jìn)步，始終關(guān)注教育改革發(fā)展，堅持方向性引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，直面熱點(diǎn)難點(diǎn)、助推教育變革，發(fā)現改革先鋒、謳歌教師楷模，為教育奠基民族偉大復興鼓與呼，為教育強國建設貢獻一份力量。

初心未改，來(lái)日方長(cháng)。再過(guò)一個(gè)月，中國教育報將迎來(lái)創(chuàng )刊40周年，我們特推出“頭條里的中國教育”欄目，通過(guò)回訪(fǎng)中國教育報頭條報道過(guò)的教育典型，為讀者講述40年來(lái)中國教育波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，傾聽(tīng)動(dòng)人心魄的時(shí)代強音。

大澤山，高又長(cháng)，密林山洞當課堂。烽煙起，地雷響，好好讀書(shū)打東洋。

山東青島平度市。在這里，教育曾是民族解放的武器，多年后，教育成為撬動(dòng)發(fā)展的杠桿。

迎著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，“三教統籌”、人民教育基金制度、“雙元制”等一系列改革在平度落地開(kāi)花。1987年底，國家教委與農牧漁業(yè)部以平度為現場(chǎng)，召開(kāi)全國農村教育為當地經(jīng)濟建設服務(wù)工作會(huì )。前來(lái)的中國教育報記者驚詫，為啥一個(gè)窮縣能迅速崛起？他們遍訪(fǎng)平度。

答案呈現在1988年1月、2月的中國教育報上?！督逃c經(jīng)濟建設協(xié)調發(fā)展的一個(gè)好典型》《從農村的實(shí)際出發(fā)，發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育》等7篇通訊，深刻揭示了平度教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，支撐平度闊步向前的密碼。7篇通訊像盛大的煙花炸響了，全國的目光被平度吸引。南方、北方學(xué)校的領(lǐng)導來(lái)了，大企業(yè)、國際友人來(lái)了……平均每天接待超過(guò)200人，并持續多年。

今天，記者再次踏上平度大地，探尋多年以后，“平度密碼”是否依然引人入勝，依然成為當地經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展的“加速器”。

職教與經(jīng)濟共舞：

從人口紅利到人才紅利

時(shí)間回到1978年。平度是山東省面積最大的縣，人口眾多、自然條件好、地下資源豐富，而這樣一塊寶地，當時(shí)人均收入只有75元。

職業(yè)教育的興起為這個(gè)農業(yè)大縣安上了“發(fā)動(dòng)機”。1979年，平度市職教中心成立，最初設立的全是涉農專(zhuān)業(yè)。1989年，平度市職教中心與德國漢斯·賽德?tīng)柣饡?huì )合作舉辦中德“雙元制”農業(yè)職業(yè)教育項目，徹底改變了“在黑板上開(kāi)拖拉機”的傳統教學(xué)模式。大批新型高素質(zhì)農民的誕生促進(jìn)了當地“三農”轉型升級。

今天，平度職業(yè)教育依然與時(shí)代同頻共振。

“活塞環(huán)裝配最考驗手上的平衡?！逼蕉仁新毥讨行霓r機電專(zhuān)業(yè)學(xué)生孫一進(jìn)專(zhuān)注地操作?；钊菃胃装l(fā)動(dòng)機上的重要配件。孫一進(jìn)上課用的發(fā)動(dòng)機是目前國內最先進(jìn)的輪式拖拉機所使用的。

不僅是設備新。執教這門(mén)課的教師侯書(shū)臻告訴記者，市場(chǎng)上裝配活塞環(huán)手法普遍不規范，容易把活塞搞壞?！拔以谄?chē)廠(chǎng)干了很多年，行業(yè)上的問(wèn)題難題都要在課堂上體現出來(lái)?！?/p>

在許多職業(yè)院校轉而發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)的時(shí)候，平度市職教中心依然不忘深耕農業(yè)。原因很簡(jiǎn)單，平度是農業(yè)大縣，每年糧食產(chǎn)量穩定在145萬(wàn)噸左右。

“社會(huì )需要什么，我們就開(kāi)什么專(zhuān)業(yè)。學(xué)校22個(gè)專(zhuān)業(yè)中有8個(gè)涉農專(zhuān)業(yè)，是山東省縣域涉農專(zhuān)業(yè)開(kāi)設最全、設施設備最先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)教師最集中的中等職業(yè)學(xué)校?！逼蕉仁新毥讨行男ｉL(cháng)朱風(fēng)彬說(shuō)。每年從學(xué)校畢業(yè)300多名“農字號”學(xué)生，除去升學(xué)的，其余80%都到了當地農業(yè)一線(xiàn)，以機械化、現代化技術(shù)開(kāi)墾著(zhù)這片沃土。

同時(shí)，平度也是全國工業(yè)百強縣。

近年來(lái)，平度市職教中心創(chuàng )新形成了共建創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新孵化基地、股份合作建立培訓實(shí)體、校中建廠(chǎng)、建立混合所有制培訓實(shí)體、廠(chǎng)中建校、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、自辦專(zhuān)業(yè)實(shí)體等7種校企合作模式，將教與學(xué)都放在職場(chǎng)或類(lèi)職場(chǎng)的環(huán)境中進(jìn)行，實(shí)現企業(yè)增效、學(xué)校提質(zhì)。

平度的職業(yè)院校每年“訂單式”輸出技術(shù)人才5000余人，儲備產(chǎn)業(yè)工人1萬(wàn)余名。高水平技能型人才成了招商引資的“香餑餑”，33個(gè)國家和地區近4萬(wàn)家企業(yè)落戶(hù)平度。

海信空調有限公司人力資源部部長(cháng)韓玉夢(mèng)說(shuō)：“把企業(yè)的需求前置到人才培養環(huán)節，直接解決了企業(yè)的用人需求，同時(shí)建立了技能人才蓄水池，關(guān)系著(zhù)后續的產(chǎn)業(yè)改造升級?！?/p>

“平度產(chǎn)業(yè)發(fā)展得好，對企業(yè)有吸引力，我們的人才是很重要的原因?！逼蕉仁形瘯?shū)記趙興績(jì)說(shuō)，“當前隨著(zhù)高質(zhì)量發(fā)展和鄉村振興的加快推進(jìn)，對人才和科技的需求越來(lái)越強烈。我們將結合產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需，進(jìn)一步深化‘雙元制’職業(yè)教育模式，推動(dòng)教育和發(fā)展互促互進(jìn)、協(xié)調發(fā)展?！?/p>

江山代有才人出：

從“抗戰第一小學(xué)”到“成為最好的自己”

從小埋下愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)的種子，是教育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的另一面。

在平度市大澤山小學(xué)“膠東抗戰第一小學(xué)”校史館里，記錄著(zhù)大澤山師生們浴血奮戰的故事。早在上世紀六七十年代，大澤山小學(xué)就為國家建設開(kāi)展學(xué)農活動(dòng)，種植的蓖麻子是提煉國防航空潤滑油的原料。

師生耕耘的痕跡已成為平度教育的風(fēng)景線(xiàn)。大澤山小學(xué)的學(xué)生們在等待上學(xué)期釀的葡萄酒裝瓶；蘭底小學(xué)17畝種植園里剛播下種子；明村小學(xué)學(xué)生走進(jìn)工廠(chǎng)了解科技助力生產(chǎn)的魅力與大國工匠的精神；“大澤山小導游”在景區為游客講解大澤山的紅色故事、家鄉物產(chǎn)……

頗有意思的是，大澤山小學(xué)人人有一本“勞動(dòng)銀行儲蓄存折”。該校校長(cháng)王俊壽介紹，學(xué)校學(xué)生大多來(lái)自農村家庭，2014年起，學(xué)校倡導學(xué)生在周末陪伴家長(cháng)到田間地頭、工廠(chǎng)企業(yè)勞動(dòng)。每次勞動(dòng)都將記錄相應的“勞動(dòng)財富值”。

“財富”何以見(jiàn)得？學(xué)生們說(shuō)：“我家每年都要釀葡萄酒，這個(gè)過(guò)程很辛苦，爸媽真不容易?！薄耙湎ЪZ食?！薄爸v好大澤山故事讓我非常自豪?！薄?/p>

江山代有才人出。接續奮斗的時(shí)代青年，是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展、實(shí)現民族復興的生力軍。

“讓每個(gè)人成為最好的自己?！弊哌M(jìn)平度市實(shí)驗中學(xué)校門(mén)，映入眼簾的便是這句標語(yǔ)。成長(cháng)之路的每一步都有跡可循——七年級“邁好初中第一步”、八年級“邁好青春第一步”、九年級“邁好人生第一步”系列生涯教育課程，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想。

平度市實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)耿金堂介紹，開(kāi)展生涯教育重在培養學(xué)生設定目標、規劃生活的意識、態(tài)度和能力，幫助他們追求幸福、奉獻社會(huì )?！皩W(xué)校還開(kāi)設30多個(gè)社團，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)掘學(xué)生潛力；開(kāi)展職業(yè)體驗活動(dòng)，通過(guò)設置圖書(shū)室管理、農場(chǎng)管理等崗位，培養學(xué)生職業(yè)素養；組織學(xué)生參加各類(lèi)公益活動(dòng)，更深入地了解社會(huì )，了解各行各業(yè)?！?/p>

不僅如此，平度市教體局還打造了中小學(xué)生學(xué)工、學(xué)農、學(xué)軍、學(xué)科學(xué)四大實(shí)踐基地，讓學(xué)生零距離了解現代農業(yè)，增強體魄，培養規范行為、團隊精神、科學(xué)思想、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。

“教育的目標就是要服務(wù)人的全面發(fā)展?！逼蕉仁形逃の?wù)副書(shū)記，市教體局黨組書(shū)記、局長(cháng)張瑜輝表示，未來(lái)將繼續推進(jìn)中小學(xué)思想政治教育一體化，發(fā)揮當地優(yōu)勢，建設體育、美育和勞動(dòng)教育課程體系，實(shí)施校長(cháng)課程領(lǐng)導力提升和強師工程，不斷提升教育的美譽(yù)度、滿(mǎn)意度和安全度。

辦好教育為人民：

從5000元到3年90億元

1987年，時(shí)任平度縣教育局副局長(cháng)陳俊生全程陪同中國教育報記者采訪(fǎng)調研。他對一串數字記憶猶新：“上世紀80年代初，一年的教育辦公經(jīng)費是3500元，找財政局爭取才撥付了5000多元?！?/p>

改革開(kāi)放后，平度各級干部在抓經(jīng)濟的過(guò)程中愈發(fā)清楚地認識到，要發(fā)展經(jīng)濟必須靠知識、靠人才。盡管財政緊張，但教育必須辦好，刻不容緩。怎么辦？縣委、縣政府領(lǐng)導干部帶隊，深入鄉鎮廣泛調研、反復討論后，1984年縣里決定建立人民教育基金，開(kāi)啟“人民教育人民辦”的實(shí)驗?；鸢?983年農民人均收入的2%籌集，3年籌集了3000萬(wàn)元——“黑屋子土臺子”變成了漂亮的教學(xué)樓，教師工資待遇有了保障，平度教育強起來(lái)。

教育是最大的民生。平度不斷續寫(xiě)“辦好教育為人民”的新篇章。

“張校長(cháng)！”在平度市特教中心，高三學(xué)生小壯（化名）塞給校長(cháng)張磊一張紙條。打開(kāi)一看，左邊寫(xiě)著(zhù)24道菜，中間寫(xiě)著(zhù)同學(xué)的名字，右邊寫(xiě)著(zhù)教師的名字?！暗任耶厴I(yè)了，我要請大家吃飯?！毙颜f(shuō)。

張磊很感動(dòng)。學(xué)校在籍學(xué)生158人，都是智力殘障的孩子?！盀樯鐣?huì )減負、為家庭分憂(yōu)、為孩子負責，是我們的理念?！苯衲?#xff0c;張磊和教師們將帶領(lǐng)學(xué)生乘公交、存取款、去工廠(chǎng)，努力讓特殊兒童自食其力，回歸社會(huì )。

與“一個(gè)都不能少”并行的，是更高質(zhì)量的教育惠及更多師生。

2020年以來(lái)，平度市通過(guò)集團化辦學(xué)、強鎮筑基、強校提質(zhì)等方式，全面推進(jìn)城鄉義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；基礎教育學(xué)位供給增加1萬(wàn)多個(gè)；公辦義務(wù)教育學(xué)校實(shí)現課后服務(wù)全覆蓋；縣管校聘和“三定一聘”充分激發(fā)教師積極性……

“投資教育就是投資未來(lái)，重視教育就是重視民生，提升教育就是提升競爭力。近3年，全市教育支出近90億元。今年我們又擴資5億多元，用以中小學(xué)、幼兒園擴建和基礎條件提升?！壁w興績(jì)表示，今后，平度市將努力辦讓老百姓更滿(mǎn)意的教育，辦更公平的教育，辦更有活力的教育，辦更有情懷的教育，辦更有特色的教育，辦生態(tài)更好的教育，形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以崇教為榮”的良好風(fēng)尚。

青島市委教育工委常務(wù)副書(shū)記，市教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)姜元韶表示，35年前，平度萬(wàn)眾一心，大膽創(chuàng )造，為全國教育改革發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗；今天，希望平度加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快“雙元制”職業(yè)教育迭代升級，為促進(jìn)當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展再譜新篇。

回望這場(chǎng)因教育而興的巨變，陳俊生感慨：“我們做夢(mèng)也不敢想，想也想不到?！?/p>

未來(lái)，教育將為強國建設開(kāi)創(chuàng )怎樣的盛景，令人無(wú)比期待。

【記者手記】

總要有人記錄時(shí)代、推動(dòng)歷史

本報記者 林煥新

“這么大的變化，我們做夢(mèng)也不敢想，想也想不到?！边@是采訪(fǎng)中我印象最深的一句。

變化有多大？上世紀80年代的平度雖地理條件優(yōu)越但仍是一個(gè)窮縣；如今平度連續11年獲評全國超級產(chǎn)糧大縣、工業(yè)百強縣。上世紀80年代的平度，政府要想盡辦法籌措資金辦教育；如今的平度，政府3年就拿出90億元發(fā)展教育……

變化從哪兒來(lái)？1988年我還未出生，是當時(shí)的報道告訴我，平度巨變的答案是教育，經(jīng)濟崛起的密碼是教育。35年后，當時(shí)提出的重教興教理念在今天依然轟鳴著(zhù)，推動(dòng)平度的發(fā)展。

今年，中國教育報迎來(lái)創(chuàng )刊40周年。在回溯40年來(lái)報紙頭條里的教育故事時(shí)，我跟隨前輩們專(zhuān)業(yè)的視角、生動(dòng)的筆觸，重溫了這40年的中國教育改革發(fā)展波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育實(shí)踐，一篇篇珍貴的教育報道，至今讀來(lái)依舊讓人心潮澎湃。

更令我激動(dòng)的是，這些報道不僅記錄了歷史，更成為了歷史的車(chē)輪。35年前，關(guān)于平度教育的系列報道在全國引起轟動(dòng)，隨后一系列像平度一樣的先進(jìn)典型涌現出來(lái)。

我看到——1994年，《教育：企業(yè)生產(chǎn)第一道工序》報道了天津石化公司教育改革經(jīng)驗，講述了培養一流職工帶來(lái)的企業(yè)行業(yè)發(fā)展；2006年，《浙江：93名農民上大學(xué)由政府“埋單”》的消息，報道浙江在全省211個(gè)欠發(fā)達鄉鎮實(shí)施“扶千名人才、促農村發(fā)展”計劃，推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設；2023年，《一個(gè)學(xué)位的誕生之路》報道了全國最大的移民城市深圳超常規推進(jìn)“百萬(wàn)學(xué)位”攻堅的故事……

40年里，這些故事構成了教育改革發(fā)展的臺階，而記者用文字、用影像，讓每一級攀登的階梯歷久彌新。

總要有人記錄時(shí)代、推動(dòng)歷史，中國教育報人矢志不渝、前赴后繼。