今天的人們忽視了倫理道德的學(xué)習和規范。隨著(zhù)商品經(jīng)濟大潮的沖擊，西方價(jià)值觀(guān)的涌入，許多人在對金錢(qián)的膜拜中丟掉了純善，道德幾乎滑坡到了危機的邊緣。撫順市傳統文化研究會(huì )會(huì )長(cháng)、撫順市傳統文化教育學(xué)校校長(cháng)康金勝及其團隊十年前看到這一危機，毅然擔負起救贖靈魂、重塑道德的社會(huì )責任，放棄經(jīng)商投身傳統文化公益教育事業(yè)。

　　談到十年前棄商從教，康金勝道出了這樣的感言：“現在做生意的不少我一個(gè)，可從事傳統文化教育的人卻太少了。生活中有太多的人正在人生的歧途上忍受煎熬。傳統文化讓我深信，人是可以教得好的。盡管我的力量有限，但總得有人去做才行，能挽救一個(gè)是一個(gè)?！?br />
　　一位親歷該校學(xué)習的學(xué)員發(fā)出肺腑之言

　　記者在采訪(fǎng)中了解到，一位叫陳中權的學(xué)員參加過(guò)撫順市傳統文化教育學(xué)校組織的兩次為期三天的公益大講堂和一次為期七天的《弟子規》封閉班，學(xué)員有黨政機關(guān)干部、企業(yè)家、教師、研究生，也有不少窮困潦倒、痛苦不堪的人。學(xué)校沒(méi)有收取任何費用，還免費提供食宿。

　　據陳中權講述，該?！兜茏右帯贩忾]班以“弘揚中華文化，做有道德的人”為宗旨，以學(xué)習《弟子規》為主線(xiàn)，以“現身說(shuō)法”和“志愿服務(wù)”為方法。七天的時(shí)間里，大家在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和恭敬心、干凈清潔的地方收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，靈魂得到了洗滌和凈化。

　　特別讓他敬佩的是，學(xué)校運用圣賢教育方法，在長(cháng)期教學(xué)實(shí)踐中，把一批問(wèn)題嚴重的浪子培養成優(yōu)秀義工，形成了一個(gè)200來(lái)人和睦相處、幸福生活的大家庭。學(xué)校還租了60多畝土地，生產(chǎn)無(wú)化肥、農藥的純綠色莊稼和蔬菜，用于解決義工和學(xué)員的伙食，實(shí)現了學(xué)校糧食、蔬菜自給自足。

第六十期《弟子規》班學(xué)員課堂聆聽(tīng)康校長(cháng)授課場(chǎng)景

　　到該學(xué)校學(xué)習的學(xué)員中有不少是抑郁病患者、吸毒者、上網(wǎng)者、三陪女、不孝敬父母的人。通過(guò)學(xué)習傳統文化，他們發(fā)生了巨大變化。陳中權認為，該校多年艱辛探索出來(lái)的教育經(jīng)驗和取得的教育成果，為推動(dòng)家庭和睦、社會(huì )和諧作出了一些貢獻?；蛟S可以為政府解決一些棘手的社會(huì )難題提供有借鑒意義的方案。

　　撫順市傳統文化教育學(xué)校認真學(xué)習和踐行“孝悌忠信禮義廉恥”的傳統美德，不斷改過(guò)遷善，通過(guò)改變自己最后改變他人。黨的十九大高度重視弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。一些在生活中遇到障礙的人，通過(guò)學(xué)習傳統文化解決了自身問(wèn)題，體現了傳統文化的魅力所在，證明了古圣先賢的教育了不起，也彰顯了“文化自信”的極端重要性。

　　十年磨一劍，不忘初心弘揚傳統文化

　　《禮記·學(xué)記》有云：“建國君民，教學(xué)為先?！苯?#xff0c;教化百姓，教育最為重要?；谶@樣的理念，康金勝毅然決然地選擇棄商從教，選擇了踏上弘揚傳統文化這條路。

　　孔子說(shuō)：“德不孤，必有鄰?！币粋€(gè)有德行的人絕不會(huì )是孤立的，一定會(huì )遇到志同道合的人相助，這就是“得道多助，失道寡助”。多年來(lái)，康金勝帶領(lǐng)的團隊雖然人員不斷更新變化，但一直呈現發(fā)展壯大的勢頭。與他們交談，印證了一個(gè)事實(shí)——傳統文化會(huì )給每一個(gè)真心踐行的人帶來(lái)益處，會(huì )改善生命質(zhì)量。

　　學(xué)員蘇艷平過(guò)去曾經(jīng)是一個(gè)非常內向，不敢面對眾人說(shuō)話(huà)的人。經(jīng)過(guò)潛心學(xué)習力行《弟子規》，她封閉的心豁然開(kāi)朗，找到了人生目標，從此發(fā)愿一生學(xué)習并弘揚傳統文化。如今，她作為學(xué)習班的引領(lǐng)老師，已經(jīng)完成了40期《弟子規》班的教學(xué)，把《弟子規》課講得有聲有色，深入人心，還應邀赴省內外多個(gè)城市做《弟子規與幸福人生》專(zhuān)題匯報。她感覺(jué)如今每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義，有價(jià)值，教學(xué)是她引以為榮的崗位，學(xué)校是她的家。

　　2015年6月，撫順電視臺于記者慕名走進(jìn)這所學(xué)校，看到這里的師生待人接物文明禮貌，舉止行為富有教養。于是，他走進(jìn)學(xué)校，陸續拍攝完成了《走進(jìn)撫順市傳統文化教育學(xué)?！贰兑粋€(gè)作家的手記》《養老院》《免費的午餐》等紀錄片，多次在撫順市電視臺播放，把這里開(kāi)展圣賢教育的事跡公諸于眾。

　　當年8月，撫順作協(xié)會(huì )會(huì )員來(lái)到撫順市傳統文化教育學(xué)校，在這里建立了“撫順市作家協(xié)會(huì )文學(xué)創(chuàng )作實(shí)踐基地”。參觀(guān)、學(xué)習和采風(fēng)后，作家們由衷地感嘆，身邊竟然有這樣一所分文不收費、男女老少皆可入校學(xué)習的公益學(xué)校。

　　記者在采訪(fǎng)中還得知，撫順廣播電視臺FSTV3（雷鋒頻道）于2017年2月至11月，每天播出兩個(gè)小時(shí)由康金勝及其學(xué)生主講的傳統文化專(zhuān)題講座，受到社會(huì )大眾的廣泛好評。

　　此外，撫順市政法委維穩辦與撫順市社科院組成課題組，用近三年時(shí)間開(kāi)展調研，記錄康金勝辦學(xué)事跡、經(jīng)驗及成果案例，于2017年發(fā)表題目為《在維護社會(huì )穩定工作中，引入心理干預機制的理論與實(shí)踐探索》，榮獲2017年度遼寧省維穩系統維護社會(huì )穩定調研成果評選一等獎。

　　一手做公益一手辦企業(yè)，以經(jīng)商支撐公益辦學(xué)

　　現代社會(huì )辦義學(xué)，離不開(kāi)雄厚的經(jīng)濟支撐。撫順傳統文化教育學(xué)校每期開(kāi)班少則百八十人，多則三百余人。日益龐大的求學(xué)人群，辦學(xué)經(jīng)費從何而來(lái)？據了解，為解決這一問(wèn)題，康金勝創(chuàng )建學(xué)校初期就興辦了自己的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)，從報恩唐裝廠(chǎng)、農業(yè)種植園到撫順陶公文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司。隨著(zhù)唐裝制衣產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大，產(chǎn)品熱銷(xiāo)全國，通過(guò)傳統服裝弘揚傳統文化，其創(chuàng )收也彌補了學(xué)校經(jīng)費的不足。此外，全國各地愛(ài)心人士常常出資捐物，買(mǎi)米買(mǎi)面，資助這所與眾不同的公益學(xué)校。

　　據該校柴女士介紹：“十年前的2010年6月，校長(cháng)康金勝在撫順市內開(kāi)設《弟子規》公益課堂，2013年注冊成立了撫順市傳統文化教育學(xué)校，2017年注冊成立了撫順陶公文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司。學(xué)校已經(jīng)公益辦班160期，幫助了數以千計的孩子和家庭，解決了很多家庭矛盾和社會(huì )問(wèn)題，得到相關(guān)部門(mén)的認可和社會(huì )各界的好評。學(xué)校地處撫順市順城區會(huì )元鄉馬金村，我們在這里也做了很多和諧鄰里、幫助百姓的善事善舉?！?br />

康金勝校長(cháng)帶領(lǐng)志愿者和學(xué)員去養老院慰問(wèn)老人

　　“2013年8月，我校組織全體師生向遭受特大洪災的清原縣賑災捐款5萬(wàn)余元。開(kāi)班期間，學(xué)校經(jīng)常組織志愿者和學(xué)員到本地養老院和所在村的老人家中走訪(fǎng)慰問(wèn)，義務(wù)服務(wù)。每年春節前，學(xué)校都會(huì )請村里七十歲以上的老人到學(xué)校聚餐并發(fā)放禮物。進(jìn)入冬季，學(xué)校浴池每周二向村民免費開(kāi)放。今年疫情期間，我們陶公公司出資15000元購買(mǎi)口罩，捐贈撫順市工商聯(lián)對口單位清原縣?！?/p>

　　據記者了解，作為校長(cháng)的康金勝，這些年來(lái)的辛苦付出也得到了政府的認可和諸多榮譽(yù)：1999年撫順縣政協(xié)委員，2013年順城區政協(xié)委員，2000年撫順市工商聯(lián)執委；2006年被評為撫順縣優(yōu)秀政協(xié)委員，2007年被撫順縣工商局聘為義務(wù)監督員，先后獲得再就業(yè)先進(jìn)個(gè)人獎、“五一”勞動(dòng)獎等榮譽(yù)；2017年9月被增補為遼寧省雷鋒研究會(huì )理事；2019年5月當選為中國教育發(fā)展戰略學(xué)會(huì )傳統文化教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )常務(wù)理事，學(xué)校成為常務(wù)理事單位會(huì )員和“傳統文化教育實(shí)踐培訓基地”。

康金勝校長(cháng)為傳統文化專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的領(lǐng)導們介紹教學(xué)成果

　　人有善念，天必佑之。通過(guò)實(shí)地調查和采訪(fǎng)不難看出，傳統道德文化的傳播沒(méi)有任何神秘色彩，就是教育人們如何做一名知禮、仁愛(ài)的好人?？到饎俦救艘膊皇寝Z轟烈烈的神秘人物，他只是做了一件大家都在渴望卻很少有人去做的事情。傳統文化教育的根基是孝道教育、禮儀教育和廉恥教育，這些正是當下國民教育的迫切所需。

　　在采訪(fǎng)中記者還發(fā)現，身體力行的康金勝幾乎是十年如一日，不僅捐出了所有積蓄，其創(chuàng )辦義學(xué)的善舉得到了多位撫順民營(yíng)企業(yè)及愛(ài)心人士的鼎力相助，在全國各地舉辦了近百場(chǎng)公益論壇和講座，使數萬(wàn)名觀(guān)眾受到傳統文化的熏陶，幫助來(lái)自全國各地人生遭遇不幸的青少年和成年人擺脫了人生困惑，使成千上萬(wàn)個(gè)瀕臨破碎的家庭恢復了和諧，重新走上了幸福之路。