轉化創(chuàng )新，是繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的關(guān)鍵。近年來(lái)，蘇州農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程學(xué)院積極尋找優(yōu)秀傳統文化與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)之間的契合點(diǎn)，多維發(fā)力、精準發(fā)力，把難點(diǎn)變?yōu)榱咙c(diǎn)，讓江南園林優(yōu)秀傳統文化“火起來(lái)”。

　　保護

　　為了傳承發(fā)展蘇州香山匠人高超的園林修筑技藝，園林工程學(xué)院牽頭建設了“江南園林及造園技藝傳承與創(chuàng )新”國家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫。

　　示范引領(lǐng)，動(dòng)態(tài)建設，構建了“一館一庫一中心”資源庫平臺

　　依托“江南園林文化及造園技藝傳承與創(chuàng )新”國家教學(xué)資源庫項目，學(xué)院搭建了線(xiàn)上園林博物館、江南園林資源庫和學(xué)習中心，完成了虛擬展園、園林講堂等欄目建設，開(kāi)發(fā)文本、視頻等各類(lèi)優(yōu)質(zhì)資源19000余條。

　　三元融合，重構體系，開(kāi)發(fā)了傳統營(yíng)造技藝人才培養課程模塊

　　學(xué)院建設了造園文化、造園技藝、造園創(chuàng )新課程體系，將非遺傳承教育融入院校人才培養，將文化傳承類(lèi)課程融入專(zhuān)業(yè)課和選修課教學(xué)體系，傳播江南園林文化及造園技藝，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。

　　樂(lè )學(xué)善教，分類(lèi)提升，形成了個(gè)性化的教學(xué)資源使用模式

　　開(kāi)發(fā)了滿(mǎn)足學(xué)生、教師、社會(huì )學(xué)習者和企業(yè)員工4類(lèi)用戶(hù)需要的資源空間和服務(wù)空間，達成了能學(xué)、輔教、合作、自助的4類(lèi)用戶(hù)目標，支持10萬(wàn)人同時(shí)在線(xiàn)。

　　傳承

　　為了傳承園林文化和非遺技藝，園林工程學(xué)院探索了一條產(chǎn)業(yè)與教育、企業(yè)與學(xué)校、生產(chǎn)與教學(xué)深度融合發(fā)展的江南園林人才培養新路徑。

　　互利共贏(yíng)，成果共享，創(chuàng )新構建“五位一體”校企協(xié)同育人機制

　　學(xué)院堅持“優(yōu)勢互補、互利共贏(yíng)”原則，2019年，由學(xué)校牽頭，“政、行、企、校、研”五方攜手，共同成立“香山工匠學(xué)院”，建立人才共育、科技服務(wù)、人員互聘、崗位實(shí)踐、創(chuàng )業(yè)就業(yè)“五位一體”的工作機制?！跋闵焦そ硨W(xué)院”入選“蘇州市優(yōu)秀企業(yè)學(xué)院”。

　　雙元協(xié)同，校企聯(lián)姻，不斷優(yōu)化“筑園塑人”人才培養模式

　　與蘇州園林發(fā)展股份有限公司全方位合作，入選省首批產(chǎn)教融合型試點(diǎn)單位。不斷優(yōu)化“筑園塑人”培養模式，協(xié)同開(kāi)發(fā)“江南園林班”人才培養方案，精心培育高水平園林營(yíng)造技藝人才。12人獲全國技能大賽一等獎。

　　“三師領(lǐng)銜”，國際合作，強力打造高水平結構化教學(xué)創(chuàng )新團隊

　　聘請國家非遺大師陸耀祖、全國技術(shù)能手張喜平等12人，高標準建成了3個(gè)大師工作室，柔性引進(jìn)日本知名教授林真由美，每年開(kāi)展項目化教學(xué)。組建了一支由非遺大師、教學(xué)名師、技術(shù)能手“三師領(lǐng)銜”的高水平結構化教學(xué)創(chuàng )新團隊，手把手傳授蘇派造園技藝，進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)和技術(shù)攻關(guān)。成功入選首批江蘇省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊，團隊帶頭人周軍教授是省“六大高峰人才”、“333工程高層次人才”、江蘇省有特殊貢獻中青年專(zhuān)家。團隊獲全國教學(xué)能力大賽一等獎5項。

　　創(chuàng )新

　　標準引領(lǐng)，“四化協(xié)同”，助力行業(yè)企業(yè)轉型升級

　　學(xué)院與中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì )園藝療法與園林康養專(zhuān)業(yè)委員會(huì )合作，籌建全國首個(gè)園林康養產(chǎn)學(xué)研示范基地和鄉村康居庭院4S店。圍繞鄉村振興戰略，按照“四化協(xié)同”理念，建設園林技能賽訓一體化基地。牽頭編制《江南園林傳統營(yíng)造技藝古建筑工種行業(yè)評價(jià)規范》和《園林綠化工職業(yè)技能實(shí)操考核評價(jià)規范》，被中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì )立項為團體標準建設。

　　校地合作，百村千院，賦能美麗鄉村人居環(huán)境建設

　　圍繞蘇南鄉村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，學(xué)院以打造鄉村“美麗庭院”為跳板，因地制宜探索出了“美麗庭院”的生態(tài)經(jīng)濟模式、休閑景觀(guān)模式、旅游民宿模式3種營(yíng)造模式，并進(jìn)行推廣，涉及100余個(gè)鄉村，建設1000多個(gè)“美麗庭院”，為蘇州美麗鄉村建設作出了貢獻。

　　融合借鑒，海外造園，提升“蘇農筑園”園林職教國際品牌

　　學(xué)院借鑒BTEC國際認證標準，引融國際園藝專(zhuān)業(yè)標準，本土化BTEC國際職業(yè)證書(shū)園林類(lèi)課程標準，融入雙語(yǔ)課程建設。組建校企科技服務(wù)聯(lián)合體，依托世界園藝博覽會(huì )等高端造園實(shí)踐平臺，主持設計和建造的作品“江蘇園”榮獲國家獎8項；建造的中國國家展園兩次榮獲世界園藝博覽會(huì )獎項。

　　2020年11月正式授權BTEC HND中英合作項目，園藝（園林規劃）和藝術(shù)設計（設計實(shí)踐）兩大專(zhuān)業(yè)可自主招生培養。先后完成泰國、土耳其世界園藝博覽會(huì )“中國唐園”“中國華園”等技術(shù)管理研修班的蘇州園林教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了江南園林優(yōu)秀傳統文化的輸出。

　　蘇州農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對中華優(yōu)秀傳統文化的創(chuàng )造性轉化和創(chuàng )新性發(fā)展，體現了創(chuàng )新與務(wù)實(shí)所迸發(fā)出的無(wú)窮活力，作出了示范與引領(lǐng)。