創(chuàng )新是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)?力,而富有想象力和創(chuàng )造力的青年人才?是國家的創(chuàng )新引擎,更是創(chuàng )新的生力軍。

近日,由教育部主辦的中國國際大學(xué)?生創(chuàng )新大賽(2023)冠軍爭奪賽在天津大?學(xué)成功舉行。該賽事被譽(yù)為我國創(chuàng )新創(chuàng )?業(yè)領(lǐng)域的最高級別賽事之一。釘學(xué)(杭?州)科技有限公司董事長(cháng)、“授客學(xué)堂”?CEO 張曉華已經(jīng)連續三年被教育部認定?擔任本項大賽的評委和導師,見(jiàn)證了無(wú)數?青年才俊在大賽中嶄露頭角,大放異彩。

一個(gè)堅持 18 年連續創(chuàng )業(yè)者的初心?

創(chuàng )新大賽為全球廣大青年學(xué)子創(chuàng )新?創(chuàng )業(yè)提供了廣闊舞臺。而談及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)?之路,張曉華感受頗深。

早在 2005 年,青年時(shí)代的張曉華在?大學(xué)期間,便以網(wǎng)絡(luò )整合的方式,將眾多?名師的講座分享給有需求的朋友,以此?開(kāi)啟了其知識傳播之旅。踏入社會(huì )后,?張曉華開(kāi)啟了第二次創(chuàng )業(yè),將創(chuàng )業(yè)方向?錨定學(xué)習平臺領(lǐng)域,并最終成功打造了?一個(gè)在行業(yè)內排名前三,日訪(fǎng)問(wèn)量超過(guò)?千萬(wàn)的文檔和課程分享網(wǎng)站。?

兩次創(chuàng )業(yè)成功的經(jīng)驗讓張曉華逐漸?認識到,借助互聯(lián)網(wǎng)力量推動(dòng)學(xué)習方式?轉型升級的必要性和巨大影響力,也讓?其對實(shí)現客戶(hù)價(jià)值與社會(huì )價(jià)值進(jìn)行了深?入思考。2013 年,張曉華開(kāi)啟了第三次?創(chuàng )業(yè),果斷投身于企業(yè)培訓 SaaS 領(lǐng)域,期?望通過(guò)培訓 SaaS 平臺,為全球個(gè)人和組?織的學(xué)習發(fā)展貢獻力量。

過(guò)去 18 年的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷中,張曉華深?刻體驗了初代互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和數?字時(shí)代的潮流,也曾面對多次電商、游戲?和直播等創(chuàng )業(yè)機會(huì )。但他一直堅守初?心,專(zhuān)注于教育科技和科技創(chuàng )新領(lǐng)域的?發(fā)展。?

談及創(chuàng )業(yè)初心,張曉華強調了對用戶(hù)?價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的追求。正如登山家馬?洛里所言:“因為山就在那里”,這座山便?是他的夢(mèng)想。創(chuàng )業(yè)也是種人生體驗,應?以夢(mèng)想為動(dòng)力,以用戶(hù)價(jià)值和社會(huì )貢獻?為目標,不斷攀登“創(chuàng )業(yè)者心中的山”。

做一款賦能組織人才發(fā)展的好產(chǎn)品?

但僅有初心,沒(méi)有技術(shù)是行不通的。?作為互聯(lián)網(wǎng)早期的技術(shù)創(chuàng )業(yè)者,張曉華?在技術(shù)層面已有較深的沉淀。憑借出色?的技術(shù)背景,讓他在市場(chǎng)風(fēng)向和客戶(hù)需?求的解讀上更加精準,在客戶(hù)痛點(diǎn)的解?決上更加貼合實(shí)操業(yè)務(wù)場(chǎng)景。?

2013 年是張曉華事業(yè)的一個(gè)重要轉?折點(diǎn),他敏銳地捕捉到了龐大的在線(xiàn)培?訓市場(chǎng)規模以及企業(yè) HR 對于人才培養?和發(fā)展的緊迫需求,于是注冊了“授客學(xué)?堂”品牌,開(kāi)始將業(yè)務(wù)焦點(diǎn)轉向了 TO B?企業(yè)培訓領(lǐng)域。?2018 年,張曉華創(chuàng )立的“釘學(xué)科技”?成功乘上釘釘數字化企業(yè)軟件演進(jìn)的東?風(fēng),成為釘釘首家培訓應用服務(wù)商,以及?阿里集團的戰略合作伙伴。2020 年,釘?釘發(fā)布“云釘一體”戰略,生態(tài)平臺開(kāi)放?力度升級。張曉華帶領(lǐng)團隊與釘釘深度?融合,提供智能、便捷、貼合業(yè)務(wù)場(chǎng)景的?數字化企業(yè)培訓服務(wù)。經(jīng)過(guò)多年驗證和?打磨,“釘學(xué)科技”成為企業(yè)培訓和人才?發(fā)展領(lǐng)域的頭部企業(yè)。旗下?lián)碛幸浴笆?客學(xué)堂”為代表的產(chǎn)品矩陣,為企業(yè)和政?府等組織提供人才培養及人才發(fā)展數智?化綜合解決方案。至今已為超過(guò) 27 萬(wàn)家?組織和 9000 萬(wàn)學(xué)員提供服務(wù),企業(yè)客戶(hù)?遍布全球。

以數智化產(chǎn)品助力“人才紅利”時(shí)代發(fā)展?

如今,隨著(zhù)新商業(yè)格局的迅速變化和?復雜性的增加,企業(yè)正迫切加速數字化?轉型以適應這一挑戰。傳統的人才培訓?方式因成本高、周期長(cháng)和缺乏科學(xué)反饋?機制而無(wú)法滿(mǎn)足當今社會(huì )發(fā)展的需求。?

而這些問(wèn)題,在張曉華創(chuàng )立的數智化?線(xiàn)上培訓平臺——“授客學(xué)堂”中都能找?到對應的解決方案。通過(guò)數字化技術(shù),?張曉華將企業(yè)學(xué)習培訓遷移到線(xiàn)上,用?戶(hù)只需一部手機即可隨時(shí)隨地進(jìn)行培訓?學(xué)習,徹底打破了時(shí)間和空間限制,全面?助力企業(yè)實(shí)現人才培養的數字化升級。?同時(shí)借助線(xiàn)上學(xué)習平臺,企業(yè)能夠沉淀?優(yōu)秀員工和高績(jì)效人才的能力,并在普?通員工和新進(jìn)員工之間實(shí)現快速培養和?復制,高效搭建內部人才梯隊,最終實(shí)現?績(jì)效改進(jìn)和業(yè)績(jì)提升。?

“我勸天公重抖擻,不拘一格降人?才?！比绻f(shuō)科學(xué)技術(shù)是“第一生產(chǎn)力”,?那 么 人 才 則 是 企 業(yè) 發(fā) 展 的“ 第 一 競 爭?力”。對于張曉華來(lái)說(shuō),能夠通過(guò)數字化?的創(chuàng )新方式提升知識的傳播效率,為企?業(yè)、組織培養更多的高績(jì)效人才,從而推?動(dòng)企業(yè)、組織乃至整體社會(huì )的發(fā)展,便是?他這個(gè)創(chuàng )新型企業(yè)家的初心與夢(mèng)想。