新華網(wǎng)北京12月25日電 日前，由新華網(wǎng)主辦的第十一屆新華網(wǎng)教育論壇“2020·CIP教育創(chuàng )新大會(huì )”在新華網(wǎng)媒體創(chuàng )意工場(chǎng)舉辦。本屆論壇圍繞“Creation創(chuàng )新、Interconnection互聯(lián)、Participation 參與”等維度，研討教育發(fā)展新變革，探討教育高質(zhì)量發(fā)展之路?；顒?dòng)中，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(cháng)黃鋒接受了采訪(fǎng)，以下是本次采訪(fǎng)的精彩內容。

Q1：請您介紹下，學(xué)校在社會(huì )培訓方面的基本情況。

黃鋒：近年來(lái)，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院把握柳州市面向東盟國際大通道核心樞紐建設的重要契機，主動(dòng)落實(shí)職業(yè)院校實(shí)施學(xué)歷教育與培訓并舉的法定職責，依托學(xué)校牽頭成立的“廣西軌道交通工程職教集團”和“中國—東盟軌道交通職業(yè)教育聯(lián)盟”，成為中國國家鐵路集團有限公司、中國鐵路南寧局集團有限公司等鐵路企業(yè)的定點(diǎn)培訓單位，并為10余個(gè)鐵路企業(yè)提供崗位資格性培訓、適應性培訓和崗位技能培訓，打造了“鐵路新職人員崗前資格性培訓”“高鐵客運服務(wù)禮儀”等15個(gè)精品培訓項目，年均完成鐵路行業(yè)職工培訓約200個(gè)教學(xué)班次、15000人次，形成“面向鐵路、服務(wù)地方”的鐵路培訓新品牌。

Q2：學(xué)校在落實(shí)學(xué)歷教育與培訓并舉的法定職責方面，有何具體載體？

黃鋒：學(xué)校牽頭主持的“鐵道信號自動(dòng)控制”專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫項目，于2017年獲批廣西第一批職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫項目，經(jīng)過(guò)兩年的建設，于2019年成功入選國家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫項目?！拌F道信號自動(dòng)控制”專(zhuān)業(yè)資源庫以?xún)?yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設應用為核心，堅持“校企聯(lián)合、共建共享、邊建邊用”的原則，校企共同開(kāi)發(fā)分層次、針對性強的培訓資源包，面向學(xué)校教師、在校學(xué)生、企業(yè)員工、社會(huì )人員等用戶(hù)提供資源檢索、在線(xiàn)學(xué)習、職工培訓、技能考證、終身學(xué)習等個(gè)性化服務(wù)支持，充分發(fā)揮國家示范性專(zhuān)業(yè)建設的輻射與社會(huì )服務(wù)作用。目前，資源庫中已經(jīng)完成了13門(mén)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)資源的設計與開(kāi)發(fā)，資源總量超過(guò)5000條，用戶(hù)注冊人數超過(guò)36000人，其中企業(yè)及社會(huì )學(xué)習者用戶(hù)超過(guò)4000人，資源庫應用推廣的效果良好。

Q3：剛才您提到，校企共同參與到資源庫的建設中，共同開(kāi)發(fā)分層次、針對性強的培訓資源包。請您介紹一下，具體是怎么分工的？學(xué)校負責哪些方面，企業(yè)負責哪些方面的內容？

黃鋒：校企共同開(kāi)發(fā)分層次、針對性強的培訓資源包，這一項工作內容的具體實(shí)施步驟有以下幾個(gè)方面：

一是收集國內外軌道交通行業(yè)的現狀及發(fā)展趨勢的相關(guān)信息，尤其關(guān)注“大智移云物”和“5G”等先進(jìn)信息技術(shù)與軌道交通產(chǎn)業(yè)進(jìn)行深度融合的發(fā)展方向。同時(shí)，將新理念、新技術(shù)融入到具體職業(yè)、崗位的業(yè)務(wù)培訓內容中，使企業(yè)職工快速適應軌道交通向數字化、網(wǎng)絡(luò )化和智能化轉型所引起的新變革。

二是結合鐵路和軌道交通企業(yè)不同的培訓屬性，深入開(kāi)展培訓需求調研，對企業(yè)崗位特征、行業(yè)技術(shù)更新等方面進(jìn)行深度剖析，開(kāi)發(fā)符合企業(yè)需求的、分級分類(lèi)的職業(yè)培訓課程體系，包括培訓計劃、方案、標準、考核評價(jià)等。

三是針對不同培訓項目的內容和特點(diǎn)，設計開(kāi)發(fā)培訓項目微課、慕課、VR（虛擬現實(shí)技術(shù)）等信息化培訓資源，編制新型活頁(yè)式、工作手冊式教材（及微教材）。

四是依托學(xué)?！拌F道信號自動(dòng)控制”專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫平臺，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的混合式培訓，進(jìn)一步擴大培訓資源的覆蓋面、提高培訓效率和質(zhì)量。

在該項具體工作中，學(xué)校主要負責內容為主導的培訓課程體系的設計、開(kāi)發(fā)信息化培訓資源以及開(kāi)展培訓活動(dòng)組織與管理等工作；企業(yè)主要負責的內容為：配合前期開(kāi)展的培訓需求調研工作、提供行業(yè)企業(yè)政策導向資訊、參與設計分級分類(lèi)的資源架構及培訓資源包的內容組成、參與開(kāi)發(fā)信息化培訓資源等工作。

Q4：請您談一談，“鐵道信號自動(dòng)控制”專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫在社會(huì )培訓的應用中，還有哪些工作亮點(diǎn)？

黃鋒：在資源庫的建設和應用中，主要有以下幾點(diǎn)創(chuàng )新舉措：

一是，在資源庫中構建“三層三維”的培訓課程新體系，即：按照高職院?！皩?zhuān)業(yè)?課程?任務(wù)”與行業(yè)企業(yè)“職業(yè)?崗位?技能”三個(gè)維度，以及A類(lèi)技能（職業(yè)普適技能）資源、B類(lèi)技能（崗位基礎技能）資源、C類(lèi)技能（崗位核心與拓展技能）三個(gè)層次的架構，將資源進(jìn)行分類(lèi)，形成系統化的資源層級體系。

二是，契合軌道交通產(chǎn)業(yè)智能化、高效化、國際化的發(fā)展，與合作企業(yè)共同構建“聯(lián)盟制?定制式”的職業(yè)培訓新模式，組建不同類(lèi)別、銜接緊密、優(yōu)勢互補、功能完整的“聯(lián)盟制”培訓團隊，結合企業(yè)和培訓學(xué)員的多元化需求，對培訓課程進(jìn)行定制式的精準設計與開(kāi)發(fā)，強化分類(lèi)指導，實(shí)現精準培訓。

三是，專(zhuān)業(yè)資源庫中匯集了聯(lián)建鐵路院校服務(wù)高鐵“走出去”鐵路企業(yè)開(kāi)展本土化人才培養的成功實(shí)例與專(zhuān)業(yè)資源，開(kāi)發(fā)了雙語(yǔ)教學(xué)及培訓資源包。通過(guò)資源庫的推廣應用，面向東盟軌道交通院校輸出專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，搭建職業(yè)教育“服務(wù)高鐵走出去”新平臺。