隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，數字化轉型已經(jīng)成為了當今社會(huì )的一個(gè)重要趨勢。生活中經(jīng)?？吹降臄底只D型其實(shí)指的是企業(yè)、組織和個(gè)人在數字技術(shù)的支持下，通過(guò)改變工作方式、流程和服務(wù)來(lái)提高效率和創(chuàng )新能力。數字化轉型可以幫助企業(yè)和組織更好地適應快速變化的市場(chǎng)環(huán)境，提高生產(chǎn)力和競爭力，在時(shí)間就是生命的當下，為企業(yè)和組織贏(yíng)得先機。聽(tīng)起來(lái)優(yōu)點(diǎn)多多的數字化轉型，對個(gè)人而言卻像一把雙刃劍，更多是挑戰與機遇并存。

　　數字化轉型的發(fā)展創(chuàng )造了大量全新的就業(yè)機會(huì )，根據最近的調查顯示，全球數字化領(lǐng)域的就業(yè)市場(chǎng)正在快速增長(cháng)，例如數字營(yíng)銷(xiāo)、數據分析等相關(guān)崗位的需求不斷增加，這為有志于進(jìn)入數字化領(lǐng)域的人們提供了更多的機會(huì )和選擇。但相對應的，數字化的深入導致公司雇主對于人才的需求也發(fā)生了變化，數字化技能的需求不斷增加。大量的傳統行業(yè)甚至也開(kāi)始要求員工具備數字化技能，如數據分析、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)等。

　　最近，三井物產(chǎn)有限公司針對數字化人才轉型的計劃更是引起了廣泛關(guān)注。該公司將人才劃分為a、b、c三類(lèi)，分別是商務(wù)人才、商務(wù)與數字化雙精通的DX商務(wù)人才以及DX技術(shù)人才。然而，公司在實(shí)踐中發(fā)現，商務(wù)人才和技術(shù)人才之間存在明顯差距，尤其是在商務(wù)人才無(wú)法理解技術(shù)人才提到的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)這一問(wèn)題上。

　　為了彌合這一差距，三井物產(chǎn)有限公司在諸多選擇中，考量再三選擇與Udemy合作建立了培訓體系，旨在讓商務(wù)人才與技術(shù)人才更加接近。值得一提的是，通過(guò)Udemy的培訓，三井物產(chǎn)有限公司取得了令人滿(mǎn)意的成果，這一舉措不僅激發(fā)了員工的學(xué)習積極性，更有助于彌合商務(wù)人才和技術(shù)人才之間的差距，還推動(dòng)了公司數字化轉型的順利進(jìn)行。這也彰顯了通過(guò)持續學(xué)習和培訓來(lái)適應變革的必要性。

　　有一個(gè)能夠主動(dòng)提供平臺與機會(huì )讓員工學(xué)習的公司可遇而不可求，更多的時(shí)候，進(jìn)步的主動(dòng)權還是掌握在自己手里。在這樣一個(gè)不斷變化的大時(shí)代背景下，很多兩耳不聞窗外事的員工照舊依靠“慣性”參與工作，只有在遇到職業(yè)發(fā)展危機的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現自己此前的技能已經(jīng)不再匹配當下的就業(yè)環(huán)境，鴕鳥(niǎo)心態(tài)比以往的任何一個(gè)時(shí)間都更加危險?，F下更需要我們擁有積極的心態(tài)和適應變化的能力，通過(guò)持續學(xué)習和自我提升，來(lái)更新自己的知識儲備和技能水平，以應對未來(lái)可能出現的挑戰。

　　很多打工人空有自我提高的壯志，卻受困于傳統學(xué)習模式里強硬的時(shí)間與地點(diǎn)限制，于是線(xiàn)上學(xué)習平臺成了多數打工人的首選。而成為多家公司首選的Udemy優(yōu)領(lǐng)思成為了行業(yè)中的佼佼者，獲得了學(xué)員們的交口稱(chēng)贊。

　　無(wú)論你是某一行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士、在讀學(xué)生還是目前面臨職業(yè)轉型的gapday青年，Udemy優(yōu)領(lǐng)思所提供的多元課程可以從各種方面滿(mǎn)足你的需求。不同于市場(chǎng)上同類(lèi)型的其他學(xué)習網(wǎng)站，優(yōu)領(lǐng)思的課程十分注重內容實(shí)用性，并將課程結構編排得十分緊湊，可以讓學(xué)習者在最短的時(shí)間內掌握所需的技能，并將知識轉化為實(shí)際行動(dòng)，獲得良性反饋。要知道優(yōu)領(lǐng)思的目標一直都是幫助“學(xué)生”獲得實(shí)際可應用的知識和技能，來(lái)直接提升職業(yè)競爭力。

　　并且，得益于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，優(yōu)領(lǐng)思所提供的課程突破了地域的限制，訪(fǎng)客所能訪(fǎng)問(wèn)到的課程均來(lái)自世界各地專(zhuān)業(yè)教育者，這將確保受教育者同樣突破地域的限制，獲得的是永遠是每個(gè)行業(yè)最前沿和以及國際水準的知識。

　　數字化轉型是一個(gè)不可逆轉的趨勢，無(wú)論是企業(yè)組織還是個(gè)人，都需要積極應對挑戰，不斷學(xué)習和提升自己的數字化技能，以適應未來(lái)的發(fā)展需求。只有不斷學(xué)習和適應變化，我們才能在數字化時(shí)代中保持競爭力，相信在這個(gè)過(guò)程中，優(yōu)領(lǐng)思將幫助我們更好地應對數字化轉型的挑戰，并取得成功。