比咖啡店更安靜，比圖書(shū)館更舒適，不用每天尋找座位，還有濃厚的學(xué)習氛圍……近年來(lái)，作為共享經(jīng)濟的代表性業(yè)態(tài)之一，付費自習室受到越來(lái)越多年輕人的青睞。數據顯示，2018年至2022年，我國付費自習室用戶(hù)規模由85萬(wàn)人增長(cháng)至755萬(wàn)人，其中21歲至30歲的用戶(hù)占比超過(guò)一半。

　　付費自習室的蓬勃發(fā)展，源自于日益旺盛的學(xué)習需求。近年來(lái)，隨著(zhù)升學(xué)和就業(yè)壓力的增大，備考比重大幅上漲。2022年，我國高校畢業(yè)生人數突破千萬(wàn)規模，并在此后繼續攀升。2023年，研究生報考人數達474萬(wàn)，上漲趨勢持續攀升。無(wú)論是學(xué)生上網(wǎng)課、寫(xiě)論文、考研究生，還是求職者學(xué)技能、攢證書(shū)、考編考公，都反映出年輕人獲取知識、提升自我、增強自身競爭力的內在需求。在此驅動(dòng)下，消費者對學(xué)習環(huán)境和氛圍的追求更加迫切，并愿意為一個(gè)安靜、舒適、專(zhuān)業(yè)的自習環(huán)境買(mǎi)單，付費自習室逐漸站上風(fēng)口。

　　付費自習室受到歡迎的背后，也折射出當前公共學(xué)習資源的短缺。對大部分人而言，教室和圖書(shū)館是最常去的自習場(chǎng)所。中國統計年鑒顯示，截至2019年年末，我國共有公共圖書(shū)館3196個(gè)，相當于平均每438萬(wàn)人共用一座公共圖書(shū)館。由于公共學(xué)習資源有限，有需求的人群常常面臨一座難求、距離過(guò)遠、閉館時(shí)間太早等問(wèn)題。近年來(lái)，為了滿(mǎn)足大眾學(xué)習的現實(shí)需要，不少城市加大了社區圖書(shū)館、城市公共閱讀空間的建設，但仍有相當一部分群體的深度學(xué)習需求尚未得到有效滿(mǎn)足。

　　付費自習室的出現恰好填補了這一空白。一方面，付費自習室為消費者提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境，護眼臺燈、簡(jiǎn)易書(shū)架、多孔插座、打印機等完善的配套設施滿(mǎn)足了大部分人的工具性需求，鍵盤(pán)區、靜音區、討論區等嚴格的區域劃分讓使用者更容易保持專(zhuān)注，提高學(xué)習效率，獲得“沉浸式學(xué)習體驗”。另一方面，選擇付費“充電”的人群借由自習室產(chǎn)生連接，或是交流備考經(jīng)驗，或是互相監督彼此鼓勵，在自習室濃厚的學(xué)習氛圍中，使用者會(huì )產(chǎn)生強烈的歸屬感。

　　需要看到，付費自習室這一業(yè)態(tài)仍有很大潛力值得挖掘。隨著(zhù)社會(huì )競爭日益激烈，大眾主動(dòng)學(xué)習、提升自我、豐富精神的意識不斷高漲，催生出各種各樣的精神文化消費需求。付費自習室、共享鋼琴房、智慧健身館等業(yè)態(tài)的出現，不僅可以滿(mǎn)足消費者的學(xué)習需求，也為其培養興趣、釋放壓力提供了空間。作為經(jīng)營(yíng)者，不妨著(zhù)眼不同年齡、不同職業(yè)學(xué)習者的需求差異，滿(mǎn)足更多人對學(xué)習的不同期待，讓付費“充電”成為更多人的選擇，為建設“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習型社會(huì )提供更多助力。（康瓊艷）