第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，中國大唐牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，聚焦做好學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的深化、內化、轉化工作，高標準舉辦讀書(shū)班，教育引導黨員干部在理論武裝上做示范、在學(xué)深悟透上下功夫，不斷提高運用理論解決問(wèn)題、指導實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展的能力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在成效。來(lái)自中國大唐系統304家基層企業(yè)的1835名黨員干部通過(guò)五期、歷時(shí)四十余天的讀書(shū)班集中學(xué)習，凝聚起奮進(jìn)“二次創(chuàng )業(yè)”、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強大動(dòng)力。

　　在“深化”上下功夫 高標準組織開(kāi)展

　　中國大唐黨組高度重視理論學(xué)習，提級管理第二批主題教育讀書(shū)班，堅持以學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為主題主線(xiàn)和首要任務(wù)，深入開(kāi)展黨的理論教育和黨性教育，不斷夯實(shí)推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的思想基礎。邀請專(zhuān)家作專(zhuān)題輔導，授課既有理論高度，又有實(shí)踐深度。通過(guò)集中時(shí)間、集中地點(diǎn)、集中人員的方式學(xué)習，有效解決了基層黨員干部分散集中難、區域企業(yè)黨員干部少辦班難，地方師資力量不足請教師難，統籌“工”“學(xué)”矛盾大平衡難，學(xué)習碎片化嚴重深入難等問(wèn)題。

　　在“內化”上下功夫 高效率研討學(xué)習

　　中國大唐廣大黨員干部堅持讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理，由淺入深，由表及里，深學(xué)細悟習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，結合專(zhuān)題研討、經(jīng)驗分享等多種形式，把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深入開(kāi)展學(xué)習交流，認真撰寫(xiě)心得體會(huì )，切實(shí)增進(jìn)對黨的創(chuàng )新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，不斷從黨的創(chuàng )新理論中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領(lǐng)導方法、思想方法、工作方法，真正把黨的創(chuàng )新理論貫徹落實(shí)到工作全過(guò)程各方面。

　　在“轉化”上下功夫 高質(zhì)量推動(dòng)發(fā)展

　　中國大唐基層企業(yè)的黨員干部緊密聯(lián)系工作實(shí)際，就深化體制機制改革、加快建設“中國最好、世界一流”能源供應商、簡(jiǎn)政放權加快新能源發(fā)展等方面展開(kāi)研討，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展建言獻策。將第一批主題教育總結提煉出的“合山模式”“秦嶺變革”“彬長(cháng)經(jīng)驗”“平潭破局”“石柱探索”“錫礦重生”等典型經(jīng)驗在第二批主題教育中進(jìn)行推廣，為深入推進(jìn)改革發(fā)展提供了有益借鑒，增強了廣大干部職工對貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的理解掌握。

　　中國大唐將繼續把主題教育融入到貫徹黨中央決策部署、落實(shí)中國大唐黨組引領(lǐng)的具體實(shí)踐之中，融入到正在推進(jìn)的各項重點(diǎn)工作之中，把主題教育激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效。（文章來(lái)源：中國大唐集團有限公司）