生活中我們聽(tīng)過(guò)失憶癥，但是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)超強自我記憶癥呢?這是一種極為罕見(jiàn)的現象，患有超強自我記憶癥的人能夠在一瞬間，毫不費力地立刻記起曾經(jīng)所做過(guò)的事情，他們可以像照相一般，回憶起公共新聞和個(gè)人事件中的諸多細節，且準確性不亞于錄音或者影像的記錄。

超強自我記憶癥也曾被搬入到影視作品中，斬獲奧斯卡4項大獎的電影《雨人》中的角色原型，就是超強自我記憶癥患者。影片中，達斯汀·霍夫曼飾演的哥哥雷蒙記憶力驚人，有過(guò)目不忘的本事，他可以準確報出飛行史上所有重大空難發(fā)生的航班班次、時(shí)間、地點(diǎn)、原因，甚至能記得電話(huà)簿上任意一個(gè)讀過(guò)的電話(huà)號碼，令人印象深刻，贊嘆不已。

其實(shí)，觀(guān)眾對于角色的崇拜，一部分原因也源于對優(yōu)秀記憶能力的憧憬。很多人認為記憶力水平是與生俱來(lái)、難以改變的，實(shí)際上，在通過(guò)系統訓練、熟悉記憶法則后，普通人也有機會(huì )激發(fā)潛能，突破自身記憶的極限。但對于大多數人來(lái)說(shuō)，此前甚少接觸過(guò)提升記憶水平的專(zhuān)業(yè)鍛煉方法，對于如何進(jìn)行系統化訓練也知之甚少。對此，專(zhuān)注于個(gè)人價(jià)值提升的終身學(xué)習平臺講真推出《高效記憶訓練營(yíng)》，幫助大眾培養受益終生的記憶習慣，完善大腦記憶邏輯體系。

講真打造的高效課程研發(fā)組織體系，最大程度保障課程內容專(zhuān)業(yè)性。在內容設置上，考慮到學(xué)員們的學(xué)習基礎、接受能力各不相同，《高效記憶訓練營(yíng)》采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，由淺入深帶領(lǐng)大家挖掘記憶潛力。課程前期會(huì )與學(xué)員一起感受記憶的魅力，揭秘記憶的原理，完成數字記憶、朝代記憶以及單詞記憶的學(xué)習，幫助大家還原學(xué)習場(chǎng)景，突破自我認知。學(xué)習后期，《高效記憶訓練營(yíng)》會(huì )通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)戰鞏固，明晰自身目標，帶領(lǐng)用戶(hù)學(xué)習清十二帝以及手指操，進(jìn)行三大技巧破譯，打破固化思維，并在大家有了一定學(xué)習基礎后，進(jìn)行考學(xué)、考證相關(guān)輔導以及生活記憶教學(xué)，助力學(xué)員解鎖腦力，促進(jìn)腦部健康，將記憶法則靈活運用，在生活、學(xué)習中游刃有余。

在教學(xué)模式上，講真充分利用數字化技術(shù)，采取線(xiàn)上課方式，打破地域限制，讓不同生活節奏的人都有機會(huì )參與到記憶能力的訓練中，享受專(zhuān)業(yè)課程內容。同時(shí)，學(xué)員還可以通過(guò)社群輔導等多個(gè)渠道獲取內容，高效利用碎片化時(shí)間，以更加靈活的方式挖掘自身記憶潛力。此外，學(xué)習過(guò)程中還有經(jīng)驗豐富的助教進(jìn)行課后練習指導，幫助學(xué)員查漏補缺，修補“記憶漏洞”。在夯實(shí)基礎后，講真還會(huì )幫助學(xué)員將知識轉化為實(shí)踐，如舉辦“講真杯”2023年第四屆亞太學(xué)生記憶錦標賽北京地區賽等賽事，助力學(xué)員學(xué)以致用，收獲成就感與自豪感。

知識與信息爆炸的時(shí)代，擁有優(yōu)秀記憶能力的人，往往能更好地適應學(xué)習與工作的節奏，處處先人一步。終身學(xué)習平臺講真將不斷更新迭代課程內容，傳遞實(shí)用、專(zhuān)業(yè)知識，幫助大家提高記憶容量、激活記憶之源，為生活添加更多色彩。