6月27日，學(xué)而思與青少年文化素養發(fā)展與推廣工程的合作授牌儀式在北京舉行。第十二屆全國政協(xié)常委、中國文聯(lián)副主席、中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )主席葉小綱，現任第十四屆全國政協(xié)委員、中國作家協(xié)會(huì )副主席閻晶明，中國文聯(lián)出版社副總經(jīng)理程翔云，中國文學(xué)藝術(shù)基金會(huì )社會(huì )專(zhuān)項基金辦公室主任唐鶴鳴，北京101中學(xué)原副校長(cháng)嚴寅賢，原中華文學(xué)基金會(huì )秘書(shū)長(cháng)、青少年文化素養發(fā)展與推廣工程總負責人李小慧，好未來(lái)集團總裁彭壯壯及旗下學(xué)而思智能內容中心產(chǎn)品教研團隊代表共同出席了此次活動(dòng)。

　　學(xué)而思與青少年文化素養發(fā)展與推廣工程達成戰略合作

　　中國文聯(lián)副主席葉小綱、中國作家協(xié)會(huì )副主席閻晶明與好未來(lái)集團總裁彭壯壯共同為學(xué)而思與青少年文化素養發(fā)展與推廣工程的“戰略合作伙伴”揭牌，并一同見(jiàn)證由青少年文化素養發(fā)展與推廣工程發(fā)起、學(xué)而思深度參與的“新課標核心素養研究與實(shí)踐中心”及“青少年中文分級閱讀研究與推廣中心”的正式落成，標志著(zhù)雙方合作進(jìn)入新的階段。
　　“青少年文化素養發(fā)展與推廣工程”由中國文聯(lián)旗下中國文學(xué)藝術(shù)基金會(huì )指導發(fā)起，持續探索與青少年相關(guān)的公益文化項目范疇和形式，組織各領(lǐng)域專(zhuān)家開(kāi)展學(xué)術(shù)研討或各類(lèi)主題活動(dòng)，致力于研究推動(dòng)青少年文化素養學(xué)習的不斷發(fā)展。
　　“非常榮幸能夠與‘青少年文化素養發(fā)展與推廣工程’正式成為戰略合作伙伴，共同為中國青少年的素養能力發(fā)展貢獻更多力量?！迸韷褖言谥罗o中表示，雙方將共同基于新的國家課程標準及培養目標開(kāi)展研究與實(shí)踐工作，做好校內與校外學(xué)習的有效結合與相互補充。
　　據悉，此次雙方啟動(dòng)的戰略合作主要聚焦在兩部分。在新課標方面，新成立的學(xué)而思“新課標核心素養研究與實(shí)踐中心”致力于研究和推廣新課標下的教學(xué)理念與方法。學(xué)而思還加入由諸多行業(yè)專(zhuān)家組成的新課標核心素養研究專(zhuān)家委員會(huì )，共同研究新課標，共創(chuàng )新課標更多的落地內容與形式。
　　近期，雙方已有序開(kāi)展了一系列研討、實(shí)踐活動(dòng)。例如，共同發(fā)起的“新課標核心素養研究與實(shí)踐”討論會(huì )在京成功舉辦，多位教學(xué)教研專(zhuān)家與學(xué)而思產(chǎn)品與內容相關(guān)負責人、教研團隊，圍繞“如何通過(guò)不同形態(tài)的內容載體推動(dòng)新課標的實(shí)踐與應用”等議題展開(kāi)交流討論，并共同推進(jìn)學(xué)而思教育產(chǎn)品的探索和落地。
　　現在，學(xué)而思開(kāi)展面向學(xué)而思老師的新課標核心素養教學(xué)實(shí)踐認證培訓，已在新內容、新教法、新題型等方向做出探索，并陸續在學(xué)而思學(xué)習機和學(xué)而思圖書(shū)等產(chǎn)品中落地，匹配新課標的青少年核心素養公益大師課，也將于近期在學(xué)而思學(xué)習機上線(xiàn)。
　　“創(chuàng )造力是孩子們成長(cháng)中最重要的能力之一，也是整個(gè)社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步的重要因素之一，學(xué)而思開(kāi)展的一系列研究，以及初步的成果探索，正是在為青少年培養創(chuàng )新思維這一關(guān)鍵性的成長(cháng)思維?！睍?huì )議現場(chǎng)，葉小綱對學(xué)而思的階段性成果匯報給予了積極評價(jià)。

　　第十二屆全國政協(xié)常委、中國文聯(lián)副主席葉小綱（左）與好未來(lái)集團總裁彭壯壯（右）共同為“新課標核心素養研究與實(shí)踐中心”揭牌

　　此外，推進(jìn)和深化閱讀，建設書(shū)香校園，也已成為新時(shí)代新課標背景下重要的教育共識。在青少年中文分級閱讀方面，學(xué)而思正式加入由青少年文化素養發(fā)展與推廣工程成立的“青少年中文分級閱讀研究與推廣中心”，旨在遵循新課標理念，有效利用科學(xué)技術(shù)手段，打造適合中國孩子的中文分級閱讀產(chǎn)品，實(shí)現兒童閱讀推廣和書(shū)香校園建設。

　　第十四屆全國政協(xié)委員、中國作家協(xié)會(huì )副主席閻晶明（右）與好未來(lái)集團總裁彭壯壯（左）共同為“青少年中文分級閱讀研究與推廣中心”揭牌

　　第十四屆全國政協(xié)委員、中國作家協(xié)會(huì )副主席閻晶明認為，“給青少年的閱讀產(chǎn)品，有四個(gè)需要思考的問(wèn)題：是否適合青少年、完整閱讀與分級閱讀的關(guān)系、教學(xué)閱讀與一般性泛讀的關(guān)系、經(jīng)典閱讀與新時(shí)代閱讀的關(guān)系，在解決好這四個(gè)問(wèn)題后，還需要我們把產(chǎn)品做好、做精，這樣的產(chǎn)品才能真正吸引孩子?！?br />　　目前，雙方已共同啟動(dòng)“青少年中文分級閱讀發(fā)展研討會(huì )”，針對我國目前的兒童分級閱讀理論與實(shí)踐展開(kāi)分析，相關(guān)閱讀產(chǎn)品也將陸續在學(xué)而思啟蒙系列圖書(shū)、學(xué)而思學(xué)習機中落地。
　　在好未來(lái)集團總裁彭壯壯看來(lái)，教育的本質(zhì)從未改變，即幫助孩子建立和培養學(xué)習能力，把知識變?yōu)榻鉀Q問(wèn)題的能力?！斑@也是學(xué)而思堅持貫徹的教育理念?！迸韷褖驯硎?#xff0c;此次合作，不僅是對新課標的積極響應，更是對青少年全面發(fā)展的堅定承諾。學(xué)而思將深耕教育行業(yè)二十余年的教育教學(xué)經(jīng)驗與科技力量相結合，不斷為青少年開(kāi)創(chuàng )優(yōu)質(zhì)的學(xué)習內容，共同為青少年的全面發(fā)展與科學(xué)成長(cháng)提供更多價(jià)值與成果。