做個(gè)家長(cháng)有多難？陪娃寫(xiě)作業(yè)是所有父母心里的痛，寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常找不到試卷，同一個(gè)提醒反復錯，都在考驗家長(cháng)的耐心。

　　即使你沒(méi)有親自下場(chǎng)教育孩子的經(jīng)歷，也應該刷到過(guò)輔導孩子作業(yè)時(shí)被氣到血壓飆升的小視頻。這已不是個(gè)案，而是當下家庭輔導的普遍現象。

　　根據36氪旗下「后浪研究所」聯(lián)合聯(lián)想至像發(fā)布的「00后作業(yè)小調查」顯示，輔導孩子已經(jīng)成為當代家長(cháng)“心中的痛”。

　　調查報告顯示，當下超8成父母下班后都要輔導孩子學(xué)習，平均花費時(shí)間為67.7分鐘，約1個(gè)小時(shí)。其中，80后家長(cháng)平均每天都要花76.62分鐘做課后輔導。

　　有一位家長(cháng)在調查中這樣描述她的崩潰“每次坐那寫(xiě)作業(yè)一動(dòng)不動(dòng)，一寫(xiě)2個(gè)小時(shí)，一改就對2道”。從學(xué)前班到初中，簡(jiǎn)直就是家長(cháng)們的一部血淚史。超9成家長(cháng)都因為孩子的學(xué)習崩潰過(guò)，僅8%的家長(cháng)沒(méi)有這方面困擾。

　　面對這種困擾，有沒(méi)有破解之道？在A(yíng)IGC已有能力將知識和內容的生產(chǎn)方式從大腦思考轉為機器生成的背景下，如何通過(guò)產(chǎn)品創(chuàng )新，解決家長(cháng)們的困擾和焦慮？聯(lián)想至像給出了答案。

　　基于技術(shù)整合和市場(chǎng)洞察，聯(lián)想至像推出的Z1作業(yè)打印機讓人眼前一亮。這個(gè)作業(yè)打印新物種，擁有ChatZ智能練習AI助手和百萬(wàn)海量試卷題庫，有“云書(shū)包”功能，支持分類(lèi)收納、遠程打印，更有錯題整理、試卷還原、一鍵拼圖等功能，覆蓋了家庭作業(yè)輔導的全場(chǎng)景。

　　AIGC讓作業(yè)打印機成為“家教”

　　調查報告顯示，平均看來(lái)，家長(cháng)們認為輔導孩子已經(jīng)占到自己業(yè)余時(shí)間的42.13%。工作之外，一半時(shí)間都要花在孩子身上。

　　家庭教育需求將成為中國打印機市場(chǎng)增長(cháng)的主要驅動(dòng)力。32年專(zhuān)注打印的聯(lián)想至像，是激光第一陣營(yíng)唯一中國品牌，也是擁有共創(chuàng )精神的新銳場(chǎng)景品牌?；趯彝プ鳂I(yè)輔導的市場(chǎng)洞察，聯(lián)想至像將AIGC應用于實(shí)際場(chǎng)景，推出的Z1是業(yè)內首款專(zhuān)注解決“作業(yè)”場(chǎng)景問(wèn)題的打印機。

　　其中最亮眼的就是ChatZ，它是聯(lián)想至像Z1攜手智譜AI聯(lián)合打造的智能練習專(zhuān)屬AI作業(yè)助手，其后臺基于智譜Al的ChatGLM千億大模型。

　　通過(guò)ChatZ的對話(huà)聊天功能，家長(cháng)可通過(guò)重點(diǎn)學(xué)科知識點(diǎn)選取和語(yǔ)言輸入的方式，輕松針對孩子學(xué)情完成范文解析、數理化知識點(diǎn)解析和英語(yǔ)單詞智能解析等作業(yè)輔導，將最前沿的AI技術(shù)應用于孩子的個(gè)性化作業(yè)輔導。

　　AIGC技術(shù)的發(fā)展，正在改變著(zhù)教學(xué)的方式和模式，讓因材施教成為可能。通過(guò)智能化的內容生成和推薦系統，甚至交互式的學(xué)習工具，學(xué)生可以獲得更加個(gè)性化、多樣化的學(xué)習體驗。

　　在Z1作業(yè)打印機的使用當中，能夠清晰感知到AI的加入帶來(lái)的產(chǎn)品體驗跨越式進(jìn)步。錯題輔導是提升孩子成績(jì)、鞏固知識點(diǎn)的重要一環(huán)。Z1作業(yè)打印機支持錯題整理功能，更集搜拍一體，錯題整理完備又高效。

　　通過(guò)Z1作業(yè)打印機，家長(cháng)在輔導中可輕松對上傳的錯題進(jìn)行筆跡擦除，AI自動(dòng)識別的題干區域，點(diǎn)擊存入錯題本并可編輯標簽進(jìn)行歸檔。同時(shí)，Z1更可以提供題庫搜索，相似錯題內容檢索，并提供一件搜尋試題答案，自建個(gè)人錯題庫個(gè)性化錯題訓練。

　　此外，Z1還具備試卷還原功能，支持對試卷習題的輕松整理。對用戶(hù)上傳的試卷進(jìn)行黑白增強及筆跡擦除，還原空白原題，試卷快印，想練就練。Z1提供的多種拼圖模板，讓用戶(hù)可以選擇合并一張打印，用于多份試卷剪輯整理，合并后同時(shí)進(jìn)行圖片增強處理，多圖拼接習題內容照樣清晰記錄。

　　建立在科技基礎之上，Z1將產(chǎn)品研發(fā)能力、創(chuàng )新能力、互聯(lián)網(wǎng)能力和數字技術(shù)能力緊密結合，來(lái)發(fā)揮更大的作用。

　　通過(guò)用戶(hù)交互、多方深度參與，輻射整個(gè)生態(tài)的架構和搭建，聯(lián)想至像以提升用戶(hù)服務(wù)體驗為路徑，讓AI為場(chǎng)景賦能。由AIGC大模型加持下的ChatZ智能練習助手，精準高效解決家長(cháng)輔導課業(yè)難題，讓“云家教”觸手可得。

　　讓作業(yè)打印隨手可及

　　在校外培訓和輔導減少后，教輔任務(wù)落到了爸媽頭上。隨著(zhù)家有萌娃的家長(cháng)把精力花在孩子們的課后輔導上，擁有一臺“無(wú)邊界”感的作業(yè)打印機至關(guān)重要。

　　云書(shū)包功能不但包括打印材料分類(lèi)收納、重點(diǎn)科目作業(yè)，還提供海量作業(yè)云端存儲，內存無(wú)壓力，并提供自定義分類(lèi)和檢索功能。用戶(hù)可以通過(guò)Z1作業(yè)打印機進(jìn)行錯題歸納重打印再練習，做到讓重點(diǎn)科目知識、習題“尋找無(wú)憂(yōu)”。

　　與此同時(shí)，Z1作業(yè)打印機支持隨時(shí)隨地的上傳。海量作業(yè)云端存儲，內存無(wú)壓力，并提供分類(lèi)和檢索功能。分類(lèi)標簽支持用戶(hù)自定義，作業(yè)實(shí)時(shí)存儲，實(shí)時(shí)查看，成為孩子的課業(yè)云幫手。

　　無(wú)邊界感的Z1作業(yè)打印機，包含一掃連網(wǎng)，遠程/微信打印等功能。通過(guò)專(zhuān)屬的微信小程序，Z1支持云端便捷打印和遠程一鍵打印等功能。家長(cháng)即使在忙碌，異地也能遠程操控打印，為孩子輕松部署課業(yè)。

　　同時(shí)，Z1作業(yè)打印機注重用戶(hù)交互，提供清新、簡(jiǎn)介的UI頁(yè)面設計，輕松的互動(dòng)界面可緩解學(xué)習疲勞。不但在界面上一目了然的尋找到基礎打印功能，更可以通過(guò)小Z作業(yè)助手和內容資源，打開(kāi)通往海量數據和智能輔導的路徑。

　　讓“共創(chuàng )”理念融入產(chǎn)品基因

　　通過(guò)深度賦能以作業(yè)打印為基礎的家庭教育場(chǎng)景，Z1作業(yè)打印機意在成為家長(cháng)教育輔導的智能助手，為用戶(hù)提供省心、便捷、高效的體驗。

　　在這個(gè)過(guò)程中，聯(lián)想至像將共創(chuàng )理念融入品牌基因，集結業(yè)內頂配生態(tài)伙伴，解決作業(yè)全場(chǎng)景問(wèn)題。

　　通過(guò)與京東智印進(jìn)行海量學(xué)習資源強強聯(lián)聯(lián)合，Z1作業(yè)打印機支持全國大部分地區的正版教輔資源，自帶全科視頻講解輔導。同時(shí)京東智印具備的各年級重點(diǎn)知識歸納，專(zhuān)項練習提升，能夠幫助孩子進(jìn)行同步學(xué)、練、測，不僅能讓孩子學(xué)得牢固，更能學(xué)得輕松。

　　同時(shí)，Z1作業(yè)打印機聯(lián)合學(xué)而思試卷寶，擁有百萬(wàn)海量試卷題庫，涵蓋小學(xué)一年級至高三全學(xué)科、全學(xué)段，幫助孩子參透考試考點(diǎn)。

　　生態(tài)共創(chuàng )理念之下，Z1與用戶(hù)形成深度的交互，更是參與到了產(chǎn)品設計的過(guò)程中，做到了產(chǎn)品共建、功能共建，真正做到將用戶(hù)思維融入到產(chǎn)品基因。

　　作業(yè)之外，Z1作業(yè)打印機“真”懂當代家長(cháng)的審美和焦慮。治愈沉浸灰的外表，小巧的體積，與家庭環(huán)境和諧融入，深度符合當代媽媽的收納美學(xué)。

　　與此同時(shí)，遇到產(chǎn)品使用等問(wèn)題，Z1作業(yè)打印機特別設置了“小Z同學(xué)”的微信客服，支持一步喚起微信客服。專(zhuān)屬客服隨時(shí)在線(xiàn)，讓客戶(hù)享受服務(wù)貼心享無(wú)憂(yōu)。

　　在家庭綠色打印方面，Z1作業(yè)打印機也是考慮周全，支持自動(dòng)雙面打印，省去手動(dòng)翻頁(yè)步驟，節約紙張，經(jīng)濟又環(huán)保。

　　在36氪進(jìn)行的問(wèn)卷調查中，一位媽媽表示，自己工作有時(shí)要拖到八九點(diǎn)，最擔心老師們晚上在群里發(fā)送文件，要求家長(cháng)們打印好讓孩子轉天帶到課堂。等下班時(shí)，打印店已經(jīng)都關(guān)門(mén)了。她就覺(jué)得，家里必須配備一臺打印機。

　　為家庭提供一臺省心、便捷的作業(yè)打印機，是聯(lián)想至像推出Z1的初衷。

　　Z1是一臺作業(yè)打印機，但又遠不止一臺作業(yè)打印機。這種基于家庭教育，進(jìn)而鏈接工作生活的方式，是對軟硬件生態(tài)發(fā)展的引領(lǐng)式融合，是打破場(chǎng)景生態(tài)的開(kāi)創(chuàng )舉措，也推動(dòng)著(zhù)以家庭教育為核心的系統性升級迭代。