近日，2022年江蘇省紡織服裝行業(yè)服裝設計制作職業(yè)技能競賽決賽暨派遜校服“誠·謙·和”2023年度中國文化校服發(fā)布會(huì )，圓滿(mǎn)落幕。

　　本次活動(dòng)由江蘇省教育廳、江蘇省人力資源和社會(huì )保障廳指導，江蘇省紡織工業(yè)協(xié)會(huì )主辦，江蘇省紡織服裝職業(yè)教育行業(yè)指導委員會(huì )承辦，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院與江蘇派遜服飾有限公司共同協(xié)辦。

　　以文化為基準 創(chuàng )中國文化校服

　　校服，不僅僅是一件衣服，也是流動(dòng)的校園文化符號，更是時(shí)代的更迭，文化的傳承。派遜校服本次發(fā)布的“誠·謙·和”系列，就是以中國源遠流長(cháng)的歷史文化為基準，形成既符合當代審美，又具有強烈文化歸屬感的校服。

　　派遜服飾董事長(cháng)潘汝濱在發(fā)言中提到：“中華優(yōu)秀傳統文化的誠信精神，是國家發(fā)展重要的文化軟實(shí)力，在校服設計中注入中國文化元素，讓校服彰顯中國傳統文化，向世界展示中國傳統文化魅力，這是民族自信的體現，也是民族文化發(fā)揚的要求?！?br />
　　文化是一個(gè)民族強盛的根基，青少年則是文化傳承的新鮮血脈。而校服承載著(zhù)文化屬性和教育意義，是青少年弘揚和傳承文化的特殊載體。

　　將中國特有的優(yōu)秀傳統文化元素注入到校服設計中，不僅可以展現出現代青少年的新風(fēng)貌，還能令傳統文化得到傳承和延續，增強學(xué)生的文化自信心和歸屬感。

　　中國不同地方的文化在歷史淵源和文化沉淀等方面，都有著(zhù)自己優(yōu)秀的底蘊傳承，運用國際化視野，表現當代時(shí)尚語(yǔ)言，解讀獨具特色的人文風(fēng)情和文化基因，濃縮成一粒盤(pán)扣，一方立領(lǐng)，一縷青煙水墨……

　　誠·系列

　　誠者，天之道也；思誠者，人之道也

　　謙·系列

　　謙謙君子，卑以自牧

　　和·系列

　　溫和寬厚、團結友愛(ài)、風(fēng)華正茂

　　見(jiàn)微知著(zhù) 從校園文化到中國文化

　　校服是以學(xué)校集體生活為主題，應有統一的風(fēng)格、統一的標志；校服的款式應為簡(jiǎn)潔、大方，并與學(xué)校環(huán)境相協(xié)調；校服應做到青春與成熟共存，要有系列感，才能達到整體的效果。

　　同時(shí)，校服的設計有一定的局限性，因為它所針對的團體是學(xué)生，所以設計要考慮與其相關(guān)的因素和特定環(huán)境的穿著(zhù)要求。不同的學(xué)校，有不同的文化氛圍，于是，在進(jìn)行校服設計時(shí)，應結合學(xué)校的校訓和內在的文化底蘊，并運用專(zhuān)業(yè)的設計語(yǔ)言在校服上展示出來(lái)。

　　校服定制廠(chǎng)家在給定校服設計方案之前，會(huì )派設計師們走進(jìn)學(xué)校，與校方進(jìn)行充分溝通，深入了解、感受學(xué)校文化、教育特色、辦學(xué)理念、校風(fēng)建設等，并基于派遜后臺服務(wù)過(guò)的千萬(wàn)學(xué)子大數據分析系統，給出相對準確的配比方案。

　　進(jìn)而，由專(zhuān)業(yè)研發(fā)設計團隊，對校園文化進(jìn)行深層次的解讀，將學(xué)校文化、歷史底蘊自然融入每一處設計，堅持系列化校園文化產(chǎn)品設計制作，力爭呈現最能體現學(xué)校氣質(zhì)和內涵底蘊的中國文化校服。