堅定文化自信，推動(dòng)文藝創(chuàng )新，是新時(shí)代大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、著(zhù)力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人的必然要求。作為藝術(shù)職業(yè)教育的踐行者，山東省濟南藝術(shù)學(xué)校堅守“為黨育人，為國育才”的教育使命，充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，創(chuàng )作編排了一批思想性、藝術(shù)性較好的原創(chuàng )藝術(shù)作品。借助作品創(chuàng )編與展演營(yíng)造良好的校園文化樣態(tài)，學(xué)校實(shí)現了校園“軟”環(huán)境的文化育人、匠心樹(shù)人、自信立人、技能成人。

賡續正誼血脈，實(shí)現文化育人

濟南藝術(shù)學(xué)校前身是創(chuàng )建于1913年的濟南正誼中學(xué)，這是一所秉承有教無(wú)類(lèi)、因材施教辦學(xué)思想的平民學(xué)校，是一所具有紅色底蘊和光榮傳統的進(jìn)步學(xué)校，是一所為祖國培養了大批著(zhù)名學(xué)者的人文學(xué)校。翻開(kāi)正誼中學(xué)校友錄，季羨林、孫思白、王幼平、徐北文……一個(gè)個(gè)國人耳熟能詳的名字在其中熠熠生輝。

作為正誼中學(xué)的延續，濟南藝術(shù)學(xué)校蘊含著(zhù)老正誼的許多文化基因，不僅傳承著(zhù)公益為民、紅色進(jìn)步的辦學(xué)精神，更通過(guò)與時(shí)俱進(jìn)、革故鼎新推動(dòng)學(xué)校新的發(fā)展。對正誼文化的傳承與弘揚，是學(xué)校進(jìn)行校園文藝創(chuàng )作的重要源泉。近年來(lái)，學(xué)校師生相繼創(chuàng )作了歌曲、雜技、舞蹈、情景劇、音樂(lè )劇、演說(shuō)劇、微電影、院線(xiàn)電影、曲藝快書(shū)等近百部形式多樣、主題進(jìn)步、特色鮮明的校園原創(chuàng )文藝作品，用藝術(shù)的手法使正誼文化得到新的呈現。

情景劇《以正誼的名義》是其中的代表。2015年是世界反法西斯戰爭暨中國人民抗日戰爭勝利70周年，恰逢全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)也要舉辦，學(xué)校師生萌發(fā)了創(chuàng )作一部學(xué)校歷史題材微話(huà)劇的想法。作品素材就用發(fā)生在學(xué)校歷史上的一個(gè)真實(shí)事件：1931年“九一八”事變爆發(fā)，正誼師生莫不義憤填膺，青年學(xué)生在濟南黨組織的領(lǐng)導下組織請愿團，赴南京要求國民黨政府全面抗日。

最終這個(gè)節目獲得山東省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎，并代表山東省參加全國展演獲得全國一等獎。學(xué)生們通過(guò)排練、參演、備賽，既鍛煉了技能、增強了信心，又豐富了舞臺經(jīng)驗，更重要的是通過(guò)體會(huì )人物、扮演角色，感悟了愛(ài)國主義的偉大與和平的珍貴。參演師生和觀(guān)看的師生被劇情深深打動(dòng)，實(shí)現了思想靈魂的洗禮、愛(ài)國熱情的升華。

做新時(shí)代“大先生”，實(shí)現匠心樹(shù)人

新時(shí)代的“大先生”就是要做“四有”好老師，當好學(xué)生的“四個(gè)引路人”來(lái)幫助學(xué)生成人成才。濟南藝術(shù)學(xué)校形成以愿景為指引、以行動(dòng)為導向的“課堂教學(xué)+舞臺實(shí)踐”專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式，以師者的“匠心”促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

建設“德才兼備”的師資隊伍。學(xué)校強化教職工的政治素養及道德修養，堅守教育的初心使命，形成愛(ài)崗敬業(yè)的精神及樂(lè )于奉獻的情操。同時(shí)認真執行國家有關(guān)法律法規對教師職業(yè)道德的規定，規范教師認真履行職責，做好教育教學(xué)工作。近年來(lái)，學(xué)校10人次獲評“齊魯最美教師”“濟南最美教師”“濟南市師德先進(jìn)個(gè)人”等。

堅持業(yè)務(wù)與理論雙提升。學(xué)校鼓勵中青年教師學(xué)歷提升教育，碩士研究生以上學(xué)歷的教師人數逐年增加。實(shí)施“雙培養優(yōu)選機制”和黨員教師“青藍培養工程”，并從中選送優(yōu)秀中青年教師參加進(jìn)修或培訓，幫助青年教師快速成長(cháng)。幾年來(lái)，有30余位教師在全國、省市級各類(lèi)教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)展示比賽活動(dòng)中收獲榮譽(yù)。依托1個(gè)省級“名班主任工作室”以及3個(gè)市級、7個(gè)校級“名師工作室”的打造，助力骨干教師職業(yè)素養和能力的全面提升。

以科研促教研煥發(fā)教育生命力。學(xué)校立足自身特點(diǎn)，對育人理念和教學(xué)目標進(jìn)行理性思考和分析，更加準確地校準教師的發(fā)展方向。越來(lái)越多的教師加入教育科學(xué)研究中，近3年來(lái)共立項省級課題31項、市級課題16項，其中大部分已順利結題。2022年，省級課題“‘劇本即課本，舞臺即講臺，演出即教學(xué)’表演類(lèi)專(zhuān)業(yè)育人模式創(chuàng )新與實(shí)踐”獲山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎。

彰顯職教特色，實(shí)現自信立人

對于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識技能需要掌握，完善人格更需要塑造，他們最該擁有的品質(zhì)就是自信和堅持。職業(yè)學(xué)校學(xué)生大多在學(xué)習階段有過(guò)挫折和失落，社會(huì )上也有部分人認為他們無(wú)法和升入普通高中的學(xué)生一樣走進(jìn)大學(xué)校園。但事實(shí)上，職教學(xué)生通過(guò)學(xué)校的幫助和自身的努力，同樣能夠找到自己的人生目標、選擇正確的人生方向。

2013年，應第九屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽委員會(huì )邀請，濟南藝術(shù)學(xué)校為賽事創(chuàng )作了活動(dòng)主題歌曲《我要證明我自己》，“自信而不迷離，堅持而不放棄”是歌曲創(chuàng )作的基調。這首勵志歌曲不僅唱響了中職學(xué)生的壯志雄心，更傳遞了無(wú)限的正能量，在全省中職學(xué)校得到推廣傳唱。校園原創(chuàng )文化育人的道路在濟南藝術(shù)學(xué)校越走越寬。

繼《我要證明我自己》后，到2023年的10年間，學(xué)校又先后創(chuàng )作了《堅持夢(mèng)想》《夢(mèng)在天空》《圓我青春夢(mèng)》等校園勵志歌曲。其中《堅持夢(mèng)想》被確定為第十屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽頒獎主題歌；《圓我青春夢(mèng)》則是專(zhuān)門(mén)為山東省暨濟南市第二屆職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式創(chuàng )作，以中職學(xué)子為實(shí)現“中國夢(mèng)”而自強不息、勇敢攀登為主旨，闡釋了“工匠精神”對中職學(xué)子的激勵意義。這種“人人參與、人人亮相”的校園文藝創(chuàng )作方式，幫助許多中職學(xué)生樹(shù)立了自信、校準了人生發(fā)展的坐標。

鏈接專(zhuān)業(yè)教學(xué)，實(shí)現技能成人

校園原創(chuàng )文藝作品就是鼓勵師生自主創(chuàng )造，培養其創(chuàng )新能力。如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，那在濟南藝術(shù)學(xué)校開(kāi)展原創(chuàng )文藝作品創(chuàng )作就是這條生命線(xiàn)的重要支撐。學(xué)校著(zhù)力打造“舞臺即課堂、劇目即教材、演出即教學(xué)”的教學(xué)模式，注重在各級各類(lèi)比賽或演出中積累有效的教學(xué)經(jīng)驗，以演促教，以賽促學(xué)，實(shí)現文藝創(chuàng )作與教學(xué)模式的有機鏈接。

為籌備原文化部主辦的第十屆全國舞蹈比賽，學(xué)校推出原創(chuàng )群舞《生命樹(shù)》，成為當時(shí)山東省中職學(xué)校唯一入選的作品，并最終獲得全國比賽三等獎。舞者用剛柔相濟的肢體語(yǔ)匯表現了生命的萌動(dòng)與生長(cháng)，投射出一種旺盛的不可抵擋的生命力。目前，該舞蹈作品已成為學(xué)校舞蹈教學(xué)重要課程，已有三屆學(xué)生在大賽或演出中進(jìn)行演繹。以記述孩子們借排練舞蹈《生命樹(shù)》而得到鍛煉和成長(cháng)為題材拍攝的微電影《生命樹(shù)》，也榮獲了濟南市精神文明建設精品工程獎。

校園文藝創(chuàng )作既是師生對自身職業(yè)修養和專(zhuān)業(yè)技能的訓練和應用，更是展現師生天賦才情、青春活力的自由天地。學(xué)校充分利用每一次機會(huì )為開(kāi)展校園文藝創(chuàng )作搭建平臺，不斷引導師生廣泛參與校園文藝創(chuàng )作，形成各專(zhuān)業(yè)原創(chuàng )作品百花齊放的可喜局面。2021年為迎接中國共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校創(chuàng )編了黨史演說(shuō)劇《使命》，參演師生超過(guò)120人，被中共濟南市委確定為黨員干部培訓班學(xué)習內容，演出10余場(chǎng)，觀(guān)眾累計近萬(wàn)人。2022年為配合山東黃河重大國家戰略的發(fā)展部署，師生又編排創(chuàng )作了歌曲《新黃河兒女》和音樂(lè )舞蹈劇《大河向未來(lái)》，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛好評。

校園是多彩的，校園是靈動(dòng)的，濟南藝術(shù)學(xué)校師生在文藝創(chuàng )作與表演的過(guò)程中不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)體驗，在體驗中鍛煉能力、收獲成長(cháng)。而借助作品創(chuàng )作與展演，營(yíng)造了良好的校園文化環(huán)境，豐富了育人內涵，擴大了教育外延，促進(jìn)了學(xué)校整體育人質(zhì)量的提升，呈現出以校園原創(chuàng )文藝作品推動(dòng)學(xué)校育人特色化發(fā)展的良好格局。

（作者分別系山東省濟南藝術(shù)學(xué)校教師、校長(cháng)）