8月29日,第三屆世界技術(shù)經(jīng)理人峰會(huì )人才培養創(chuàng )新發(fā)展專(zhuān)場(chǎng)在上海展覽中心成功舉辦。本場(chǎng)活動(dòng)由上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì )主辦,國家技術(shù)轉移東部中心承辦,同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、上海國際技術(shù)交易市場(chǎng)、三一重工股份有限公司、上海毅珂新材料科技有限公司、綠丞科技服務(wù)(上海)有限公司、上海礪工實(shí)業(yè)有限公司、上海予樂(lè )電子科技有限公司協(xié)辦。上海市科技工作黨委書(shū)記徐楓與同濟大學(xué)副校長(cháng)顧祥林出席并致辭。
會(huì )上,上??萍即髮W(xué)、中科院上海微系統與信息技術(shù)研究所、中國科學(xué)院上海硅酸鹽研究所等11家高校院所進(jìn)行上海高校院所TTO聯(lián)盟啟動(dòng)。該聯(lián)盟將致力于團結上海各高校、科研機構技術(shù)轉移成果轉化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內人士,按照“培育、引導、規范、提高”的發(fā)展方針,提升成果轉化效率,釋放創(chuàng )新策源功能,共同助推上海建設具有全球影響力的科創(chuàng )中心。
世界技術(shù)經(jīng)理人峰會(huì )秘書(shū)處常務(wù)副秘書(shū)長(cháng)夏多銀對世界技術(shù)經(jīng)理人峰會(huì )聯(lián)合會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。通過(guò)聯(lián)合會(huì )吸引更多的行業(yè)人士加入技術(shù)轉移隊伍,踐行“人人都是技術(shù)經(jīng)理人”的理念,助力科技成果轉化的創(chuàng )新發(fā)展。
圍繞技術(shù)轉移人才培養助推科技創(chuàng )新中心建設主題,國家技術(shù)轉移人才培養基地副主任楊文碩,同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位中心主任兼MBA/EMBA中心主任徐勤,華東師范大學(xué)上海國際首席技術(shù)官學(xué)院副院長(cháng)王正寰,上海大學(xué)管理教育研究院執行院長(cháng)、MBA中心主任孟添,國家技術(shù)轉移東部中心執行總裁鄒叔君進(jìn)行圓桌討論,技術(shù)轉移人才的培養,充分發(fā)揮科技、人才優(yōu)勢,促進(jìn)科技成果轉化和落地,服務(wù)上??苿?chuàng )中心建設。
人才培養是推動(dòng)技術(shù)轉移與科技成果轉化事業(yè)長(cháng)足發(fā)展的重要動(dòng)力,上海市科委與同濟大學(xué)持續共商如何培養技術(shù)轉移學(xué)歷人才,對新型培養理念和具體實(shí)踐路徑進(jìn)行了全方位預研和探索。同濟大學(xué)經(jīng)管院與國家技術(shù)轉移東部中心聯(lián)合培養上海首屆技術(shù)轉移碩士研究生的學(xué)歷教育結業(yè)儀式于峰會(huì )舉行。
同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院黨委書(shū)記施騫進(jìn)行“技術(shù)轉移人才培養新進(jìn)展”相關(guān)分享。國家技術(shù)轉移人才培養基地(東部中心)副主任楊文碩進(jìn)行導師分享。上海國際技術(shù)交易市場(chǎng)總經(jīng)理陳超就“數字化轉型賦能技術(shù)轉移”進(jìn)行主題分享。
由國家技術(shù)轉移東部中心副總裁朱江進(jìn)行《開(kāi)展技術(shù)轉移人才培養“薪火傳承”計劃》倡議宣讀,并舉行同濟大學(xué)技術(shù)轉移方向MBA/MPA實(shí)訓企業(yè)合作項目介紹與簽約儀式,合作項目包括技術(shù)經(jīng)理人推動(dòng)科技成果轉移轉化項目、產(chǎn)業(yè)技術(shù)合作意向協(xié)議、帕爾貼智能制冷模塊設計項目。
同濟大學(xué)技術(shù)轉移學(xué)歷教育結業(yè)暨頒獎儀式,主要頒發(fā)優(yōu)秀技術(shù)轉移解決方案、卓越教練、技術(shù)轉移之星、卓越組織工作獎。結業(yè)學(xué)生代表與新生代表分別發(fā)言。
要切實(shí)提高科技成果轉化效率,加大技術(shù)轉移人才培養和使用是一個(gè)重要抓手。建立和完善技術(shù)轉移復合型專(zhuān)業(yè)人才培養體系,注重以符合社會(huì )需求的實(shí)踐性成果作為畢業(yè)考核目標,提高人才培養的實(shí)務(wù)性。技術(shù)轉移人才的學(xué)歷教育,要在“拓荒”的過(guò)程中不斷創(chuàng )新不斷發(fā)展。