近日，廣州市一所學(xué)校的操場(chǎng)上，上演了一場(chǎng)“生死救援”。一名學(xué)生在參加學(xué)校大課間準備活動(dòng)時(shí)，突發(fā)心跳驟停，倒地失去意識。

　　危急情況下，老師迅速撥打120急救電話(huà)，校醫聞?dòng)嵰驳谝粫r(shí)間攜帶校園自動(dòng)體外除顫儀(AED)趕到現場(chǎng)緊急處置，并實(shí)施心肺復蘇。同時(shí)，海珠區婦幼保健院的急救團隊也接到了學(xué)校的緊急求助趕到現場(chǎng)。學(xué)校醫院接力搶救，最終令年輕的生命轉危為安!

　　心臟驟停后抓住急救的黃金時(shí)間，4～6分鐘內很關(guān)鍵，每拖延一分鐘，被搶救者生存幾率就會(huì )降低一分。有專(zhuān)家對此表示，這所學(xué)校的風(fēng)險意識和應急處置能力非常強，不僅在校園內配置了AED和氧氣袋，還第一時(shí)間對學(xué)生開(kāi)展了心肺復蘇，對后續搶救起到了關(guān)鍵性作用。

　　這一事件也再次提醒我們，校園AED的普及不能僅僅停留在口號上，更要真正落實(shí)到實(shí)處，才能為學(xué)生的健康成長(cháng)提供堅實(shí)的守護。

　　配置學(xué)校AED迫在眉睫

　　事實(shí)上，這并非廣州校園AED的首次救人。據此前公開(kāi)報道，廣州校園AED至少已經(jīng)救過(guò)兩次人。

　　2021年11月21日晚上，在中山大學(xué)南校園內西大球場(chǎng)，一名夜跑男子突發(fā)心臟驟停。危急關(guān)頭，醫護人員攜AED及時(shí)趕到，立即給予除顫。經(jīng)過(guò)連續搶救，男子恢復了頸動(dòng)脈搏動(dòng)和自主呼吸，由120送至醫院接受進(jìn)一步救治。

　　2022年1月8日上午，在廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)城校區中心田徑場(chǎng)，一名中年老師跑步后暈倒在地。醫生趕到田徑場(chǎng)后，發(fā)現患者沒(méi)有反應，也無(wú)呼吸脈搏，立即給予心肺復蘇，并在附近取出AED按操作給予除顫后繼續胸外按壓，經(jīng)施救后患者呼吸脈搏恢復。

　　這無(wú)一不說(shuō)明，學(xué)校配備AED急救設備，十分必要也十分緊迫。

　　為此，廣州市修訂了《廣州市社會(huì )急救醫療管理條例》，立法規定學(xué)校應配置AED，成為全國最早進(jìn)行社會(huì )急救立法的城市。

　　在今年5月1日正式實(shí)施的新修訂《廣州市社會(huì )急救醫療管理條例》中，就新增了對AED的相關(guān)規定：政務(wù)服務(wù)大廳、機場(chǎng)、火車(chē)站、客運碼頭、城市軌道交通站點(diǎn)、高速公路服務(wù)區、風(fēng)景旅游區、學(xué)校、體育場(chǎng)館、養老服務(wù)機構、大型商場(chǎng)等公共場(chǎng)所和單位應當配置自動(dòng)體外除顫器，并定期檢查、維護保養和做好記錄。

　　9月，廣州市衛生健康委員會(huì )又公開(kāi)就《廣州市公共場(chǎng)所自動(dòng)體外除顫器(AED)配置規范(暫行)》征求意見(jiàn)，擬對不同公共場(chǎng)所AED的配置數量、維護管理進(jìn)行規范。其中，擬規定每個(gè)學(xué)校(含幼兒園)校(園)區至少設置1臺AED，對于大型校園，應按照“3～5分鐘內調用”原則，結合學(xué)校面積、布局實(shí)際適當增加配置。

　　守護校園安全，徠克美始終在前線(xiàn)

　　學(xué)校代表著(zhù)祖國的未來(lái)，守護校園安全是我們每個(gè)人的責任。配置AED設備、加強急救培訓，更是保障學(xué)生安全和健康成長(cháng)的重要環(huán)節。

　　徠克美一直致力于繼續深耕急救領(lǐng)域，守護校園安全。普及急救知識技能，提高校園應急救護能力，確保在緊急情況下能夠提供及時(shí)的救援。未來(lái)，我們也將繼續與教育行業(yè)緊密協(xié)作，持續創(chuàng )新，推動(dòng)急救技術(shù)發(fā)展，讓高質(zhì)量的應急救護深入每所校園!(素材來(lái)源：廣州日報)