隨著(zhù)全球化步伐的加快，海外學(xué)術(shù)交流、留學(xué)和游學(xué)等活動(dòng)已成為教育機構不可或缺的一部分。然而，面對復雜多變的海外地緣政治形勢和全球持續性危機，如何確保師生在這些活動(dòng)中的健康與安全，已成為教育機構亟待解決的問(wèn)題。對此，國際SOS近日發(fā)布主動(dòng)風(fēng)險管理策略提示，強調主動(dòng)風(fēng)險管理措施在促進(jìn)全球教育行業(yè)的健康、安全和福祉中的關(guān)鍵作用。

據聯(lián)合國教科文組織和國際教育研究所的報告，2023年全球流動(dòng)的國際學(xué)生數量維持在約640萬(wàn)的高位。這一龐大的數字背后，是學(xué)生們對于知識的渴望和對于新世界的探索。然而，隨著(zhù)他們踏入不同的環(huán)境和文化，也面臨著(zhù)從健康問(wèn)題到安全威脅的各種潛在風(fēng)險。

國際SOS的數據顯示，近年來(lái)，教育機構對于風(fēng)險管理和提升韌性的需求顯著(zhù)增長(cháng)。與此同時(shí)，來(lái)自教育行業(yè)的安全咨詢(xún)和援助請求也呈現出上升趨勢，其中轉運和撤離請求的增長(cháng)尤為顯著(zhù)，高達29%。這一增長(cháng)趨勢不僅反映了學(xué)生和教職員工在海外活動(dòng)中面臨的不確定性和挑戰，也凸顯了主動(dòng)風(fēng)險管理在保障其安全和福祉方面的關(guān)鍵作用。

國際SOS的區域安全總監Henning Snyman表示：“當前的時(shí)代背景對教育機構和工作者提出了前所未有的挑戰。在規劃和管理海外活動(dòng)時(shí)，教育機構必須將風(fēng)險管理策略置于核心位置。通過(guò)與具有當地專(zhuān)業(yè)知識的服務(wù)商合作，教育機構可以更好地了解目的地的實(shí)際情況，并為學(xué)生提供更加全面和有針對性的支持和保障?！?/p>

除了全球安全威脅外，教育機構還需密切關(guān)注目的地的流行病和當地醫療能力。國際SOS的區域醫療總監Nikki Mepham醫生強調：“在出發(fā)前，教育機構應確保所有學(xué)生和教職員工都已接種最新的疫苗，并遵循醫生的建議采取必要的預防措施。此外，針對可能出現的文化適應、心理焦慮和語(yǔ)言障礙等問(wèn)題，教育機構也應提供相應的支持和幫助?！?/p>

為了更好地支持教育機構在海外活動(dòng)中實(shí)施主動(dòng)風(fēng)險管理策略，國際SOS提供了以下建議：首先，進(jìn)行全面的出行前風(fēng)險評估，包括目的地的安全和醫療環(huán)境以及學(xué)生的特殊需求；其次，為學(xué)生和員工提供詳細的出行前健康與安全信息，幫助他們更好地適應新環(huán)境；再次，部署全面的傳染病控制計劃，確保在緊急情況下能夠及時(shí)獲得醫療資源；最后，為旅行領(lǐng)隊提供事故管理規章和全天候的協(xié)助與支持能力，確保他們能夠妥善處理各種意外情況。