通過(guò)數年的嘗試和探索，虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)中的應用越來(lái)越普遍，取得的效果也越來(lái)越明顯。通過(guò)傳統的虛擬仿真技術(shù)，教師可以將抽象、枯燥的知識通過(guò)虛擬場(chǎng)景再現、實(shí)驗過(guò)程重現等方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識，有效地彌補了實(shí)驗條件的不足，為教學(xué)提供了良好的輔助手段。

　　同時(shí)，越來(lái)越多的使用者意識到，傳統的虛擬仿真技術(shù)更加注重對現實(shí)世界的模擬還原，和真實(shí)環(huán)境具有很強的割裂感，所以在基本滿(mǎn)足視覺(jué)沉浸的同時(shí)，在實(shí)操方面的代入感一直顯得差強人意。為了滿(mǎn)足實(shí)訓教學(xué)對于實(shí)操練習的現實(shí)要求，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)訓技能水平，萊醫特科技發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，在畜牧獸醫教學(xué)領(lǐng)域率先推出虛實(shí)結合系列產(chǎn)品。

　　本期介紹萊醫特科技虛實(shí)結合系列產(chǎn)品——動(dòng)物外科手術(shù)模擬實(shí)訓系統。本系統允許操作者使用真實(shí)的手術(shù)器械，配合MR頭顯設備，在各類(lèi)虛擬病寵上模擬手術(shù)流程，最大程度地保留了真實(shí)的操作手感，并對每個(gè)步驟所用手術(shù)器械的拿取、傳遞、更換、持械手勢、操作位置與角度等做了準確識別與判定，同時(shí)允許多個(gè)操作者進(jìn)行角色扮演、多人協(xié)同，貼合真實(shí)的手術(shù)流程。

　　使用本系統時(shí)，多名學(xué)生頭戴MR設備，打開(kāi)軟件后進(jìn)行登錄，并選擇自己的角色，包括主刀醫生、助手、麻醉師等。選擇完畢后圍繞手術(shù)臺進(jìn)行站位準備進(jìn)行多人協(xié)同操作。

　　開(kāi)始手術(shù)后，將在手術(shù)臺上顯示具有相應病癥的病寵，虛擬內容和真實(shí)場(chǎng)景相對位置準確，大小比例協(xié)調，將虛實(shí)結合做到最大化的和諧。

　　助手根據當前步驟提示，通過(guò)選擇正確的真實(shí)手術(shù)器械傳遞給主刀醫生，主刀醫生手持真實(shí)器械，在虛擬病寵身上完成整個(gè)手術(shù)流程。器械的物理信息識別具有高度的準確性，能識別傳遞手勢的正確與否、當前的執刀方式、運刀方式、操作位置是否合適等。

　　支持利用特種影像處理技術(shù)，將MR設備中的虛擬畫(huà)面和真實(shí)場(chǎng)景同步獲取，即獲取操作者的視覺(jué)內容，將獲取畫(huà)面實(shí)時(shí)顯示在實(shí)訓室的大屏(或投影)上，供向其他學(xué)生示教。同時(shí)允許通過(guò)局域網(wǎng)或公網(wǎng)向指導老師實(shí)時(shí)共享，指導老師可以遠程指導手術(shù)過(guò)程或對手術(shù)過(guò)程進(jìn)行評價(jià)考核。

　　系統自帶評價(jià)功能，在手術(shù)結束后自動(dòng)給出考核評價(jià)詳情，并結合指導老師的評價(jià)內容形成最終考核結果。各部分權重可自由設置。

　　目前萊醫特動(dòng)物外科手術(shù)模擬實(shí)訓系統已完成多種病例的開(kāi)發(fā)，如犬斷端吻合術(shù)、貓/犬絕育術(shù)、牛助產(chǎn)與剖腹產(chǎn)、犬剖腹產(chǎn)、牛/羊瘤胃切開(kāi)、犬胃切開(kāi)、犬前十字韌帶斷裂修復等。