近日，長(cháng)水教育集團全國各校區陸續開(kāi)展“青藍工程”師徒結對、331實(shí)效教學(xué)法示范課大賽、班主任技能競賽、教師業(yè)務(wù)水平考試等系列活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，為長(cháng)水教師鋪設一條階梯式的教師成長(cháng)之路，不斷加速青年教師的成長(cháng)，推動(dòng)高質(zhì)量教師隊伍的建設。

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的中堅力量，肩負著(zhù)落實(shí)國之大計、黨之大計的重任和為黨育人、為國育才的職責。高素質(zhì)教師隊伍是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現教育現代化、邁入教育強國的關(guān)鍵力量和戰略支撐。

　　自辦學(xué)以來(lái)，長(cháng)水教育集團全面貫徹黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在“集團化辦學(xué)、學(xué)區化協(xié)同、校區化管理”新機制的引領(lǐng)下，圍繞教育改革與教育發(fā)展的任務(wù)，依托“內培外引”引才機制和全流程培訓體系，扎實(shí)推進(jìn)教師隊伍建設，夯實(shí)一流教師隊伍基石。

　　集團從河北及衡中引進(jìn)管理干部和骨干教師，通過(guò)實(shí)施“鯉魚(yú)計劃”人才專(zhuān)項，引進(jìn)世界雙一流名校優(yōu)秀人才到集團學(xué)校任教，為長(cháng)水教育集團教師人才梯隊注入新鮮血液，為中西部地區教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展增添鮮活力量。

　　針對青年教師、骨干教師和名優(yōu)教師的專(zhuān)業(yè)化提升，長(cháng)水教育集團堅持“面向全員、分層培養、突出特色、整合資源”，逐漸摸索出一套分層級、結構化的全生命周期培養體系。通過(guò)開(kāi)展“青藍行動(dòng)”與“暑期青年教師培訓”，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用與資深教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對青年教師的培養力度，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng);通過(guò)“專(zhuān)家引領(lǐng)+個(gè)性指導+同伴互助”的培養方式，以研讀一種理論、研究一個(gè)課題、總結一套經(jīng)驗、建立一個(gè)團隊、舉辦一次研討“五個(gè)一”的具體要求，幫助骨干教師突破高原期，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)技能;從全國各校區精心選聘集團首席學(xué)科名師，組建起一支涵蓋各學(xué)科的名師智囊團，深入推進(jìn)名師帶動(dòng)戰略，以深度學(xué)習、課題引領(lǐng)、示范提升等形式，進(jìn)一步幫助名優(yōu)教師實(shí)現二次飛躍，提升教育教學(xué)創(chuàng )新能力。

　　為進(jìn)一步夯實(shí)教師專(zhuān)業(yè)素養，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，長(cháng)水教育集團通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)診斷和組織教學(xué)競賽，為各學(xué)科教師搭建學(xué)習、交流和成長(cháng)的平臺。集團各校區每學(xué)期會(huì )定期開(kāi)展隨堂推門(mén)點(diǎn)擊課、優(yōu)秀教師示范課、青年教師過(guò)關(guān)課、落后教師診斷課，并以“四課”為抓手對課堂“把脈問(wèn)診”，引領(lǐng)教師隊伍在思考中實(shí)現快速成長(cháng)，在實(shí)踐中打造高效課堂，最大限度地優(yōu)化課堂結構，發(fā)揮課堂主陣地的重要作用，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的動(dòng)力。

　　集團還不定期組織“331”實(shí)效教學(xué)法示范課大賽、“同課異構”優(yōu)質(zhì)課大賽、研說(shuō)教材大賽、班主任大賽等，通過(guò)營(yíng)造以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研、以賽提能的氛圍，讓教師們互相學(xué)習、互相借鑒，汲取優(yōu)秀的教學(xué)方法、教學(xué)理念，進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，加快構建高質(zhì)量教師發(fā)展體系，持續深化教育改革。

▲ 西部教育論壇

▲ 專(zhuān)家專(zhuān)題講座

　　此外，集團還聚焦全國，充分整合內外部資源，多方聯(lián)動(dòng)暢通培養機制，探索出一條具有長(cháng)水特色的“引進(jìn)來(lái)+走出去”培養路徑。集團牽頭舉辦中國西部(昆明)基礎教育論壇、德育論壇、清華大學(xué)教育博士論壇等，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)家智庫資源，并不定期邀請著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)校講學(xué)，通過(guò)“請進(jìn)來(lái)”的方式，促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍的教學(xué)能力;集團不定期委派管理團隊和教師代表分批次到清華附中、人大附中、北京十一學(xué)校、河北衡水中學(xué)等國內一流中學(xué)進(jìn)行調研，通過(guò)交流學(xué)習汲取先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)方法，整體提升集團的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)全國各校區教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　自辦學(xué)以來(lái)，長(cháng)水教育集團始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，秉承“學(xué)生向往、家長(cháng)滿(mǎn)意、教師幸福、社會(huì )認可”的辦學(xué)目標，深入踐行“123456”辦學(xué)體系，聚焦高素質(zhì)教師隊伍建設，致力于以高質(zhì)量、多維度、立體化的教師培養方陣助推集團高質(zhì)量教育綜合服務(wù)體系的建構，培養更多適應教育高質(zhì)量發(fā)展、具備高水平教育科研能力的新時(shí)代“大先生”，助推區域教育高質(zhì)量發(fā)展，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實(shí)國家富強之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復興提供有力支撐。