5月25日，第十四屆數(shù)智化人才培養(yǎng)暨產(chǎn)教融合發(fā)展大會(huì)在北京隆重舉行。大會(huì)以“教育數(shù)智化啟新向未來”為主題，來自全國各地的本科院校、職業(yè)院校，行業(yè)企業(yè)以及媒體等2000余位嘉賓聚焦教育數(shù)智化和教育高質(zhì)量發(fā)展，共享產(chǎn)教協(xié)同育人典型經(jīng)驗(yàn)和新成果，共探以數(shù)字化重塑高等教育、職業(yè)教育新模式，共研產(chǎn)教深度融合新路徑。教育部高等教育司副司長(zhǎng)武世興出席大會(huì)并致辭。會(huì)上，新道AI+“智”系列新品（智見－產(chǎn)業(yè)鏈全景孿生認(rèn)知平臺(tái)、智研－數(shù)智科研創(chuàng)新平臺(tái)）正式發(fā)布，企業(yè)數(shù)智化技術(shù)與應(yīng)用人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)發(fā)布。

　　產(chǎn)教融合科教融匯 推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展
　　教育部高等教育司副司長(zhǎng)武世興在致辭中對(duì)以深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)數(shù)智化人才自主培養(yǎng)提出幾點(diǎn)要求：
　　一、要加快培養(yǎng)數(shù)智化拔尖創(chuàng)新人才。要更新人才培養(yǎng)理念，對(duì)標(biāo)教育強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代新發(fā)展，加快培養(yǎng)數(shù)智化拔尖創(chuàng)新人才；要深化學(xué)科專業(yè)交叉，打破學(xué)科路徑依賴，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，促進(jìn)文理工農(nóng)醫(yī)不同學(xué)科專業(yè)交叉融合再創(chuàng)新；要強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)，將數(shù)智化場(chǎng)景、項(xiàng)目、任務(wù)、流程引入課程、引入實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型數(shù)智化拔尖創(chuàng)新人才。
　　二、要探索構(gòu)建數(shù)智化人才自主培養(yǎng)體系。鼓勵(lì)高校面向文理工農(nóng)醫(yī)不同領(lǐng)域進(jìn)行探索，鼓勵(lì)高校探索建設(shè)一批將數(shù)智化發(fā)展與專業(yè)教育相結(jié)合的核心課程，帶動(dòng)建設(shè)一批核心教材、核心實(shí)踐項(xiàng)目和核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以核心要素建設(shè)推動(dòng)構(gòu)建數(shù)智化人才自主培養(yǎng)體系。
　　三、要深化數(shù)智化產(chǎn)教融合新模式。高校和行業(yè)企業(yè)要樹立人才培養(yǎng)共同體的理念，行業(yè)企業(yè)要將數(shù)智化領(lǐng)域的一線需求、真實(shí)問題、解決方案等帶到人才培養(yǎng)中，深度參與人才培養(yǎng)方案的制定、專業(yè)建設(shè)、核心課程和教材建設(shè)等全過程；要建立常態(tài)化、長(zhǎng)效化協(xié)同機(jī)制，支持有條件的高校與行業(yè)企業(yè)簽訂專門合作協(xié)議，不斷鞏固產(chǎn)教融合成果。
　　四、要積極打造數(shù)智化教育教學(xué)新形態(tài)。要以數(shù)字時(shí)代發(fā)展豐富教學(xué)新內(nèi)容；要以數(shù)字技術(shù)賦能教學(xué)新方法，建設(shè)線上線下混合，虛擬仿真、社會(huì)實(shí)踐等多種類型優(yōu)質(zhì)課程；要構(gòu)建數(shù)智化教學(xué)新生態(tài)，推動(dòng)高校數(shù)據(jù)集建設(shè)，數(shù)據(jù)共享，算力融合，持續(xù)拓展數(shù)據(jù)資源，豐富數(shù)據(jù)種類，打造泛在的算力共享平臺(tái)；要以數(shù)字化手段提升教師教學(xué)新能力。
　　武世興在會(huì)上指出，要錨定教育強(qiáng)國目標(biāo)，堅(jiān)持效果導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，大力推進(jìn)新時(shí)代高校數(shù)智化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為加快教育強(qiáng)國建設(shè)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　武世興致辭

　　北京工商大學(xué)黨委書記黃先開在致辭中表示，在產(chǎn)業(yè)和技術(shù)的雙重影響下，以數(shù)字化重塑高等教育是新時(shí)代的必然要求。高等院校要以教育數(shù)字化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，不斷放大教育數(shù)字化在支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化和高水平教育體系構(gòu)建中的作用。他指出，推進(jìn)高等教育數(shù)字化需要深化產(chǎn)教融合、科教融匯，要進(jìn)行教學(xué)理念創(chuàng)新、推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新、開展基于學(xué)習(xí)科學(xué)的課程和評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新，通過持續(xù)創(chuàng)新數(shù)字化新手段、新模式、新內(nèi)容，培育高等教育新形態(tài)，搶占未來高等教育制高點(diǎn)。他介紹，北京工商大學(xué)圍繞教學(xué)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)行了一系列的探索創(chuàng)新，構(gòu)建了一個(gè)聚焦、兩項(xiàng)建設(shè)、三大平臺(tái)、四化服務(wù)的人才培養(yǎng)新體系。黃先開表示，希望通過大會(huì)，能夠集多方之智慧和力量，為持續(xù)深化產(chǎn)教融合、科教融匯，強(qiáng)化高等教育龍頭作用，構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系，推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮積極作用。

　　黃先開致辭

　　新道科技股份有限公司總裁田鵬在致辭中介紹，新道科技一直堅(jiān)守初心，堅(jiān)持產(chǎn)教融合和科教融匯，逐步形成了基于產(chǎn)業(yè)最佳實(shí)踐、融合教育數(shù)字化技術(shù)，以培養(yǎng)創(chuàng)新復(fù)合型數(shù)智化人才為主的產(chǎn)教融合模式。目前，新道科技已經(jīng)累計(jì)服務(wù)超5600所院校及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，共建各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐基地近萬家，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院473所，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生超740萬人。他表示，站在人工智能時(shí)代的新起點(diǎn)，用友集團(tuán)與新道科技，會(huì)繼續(xù)在產(chǎn)業(yè)與教育間，搭建起全流程、多形態(tài)、厚科技的閉環(huán)深度融合模式；持續(xù)供給教育所需的產(chǎn)業(yè)資源、新技術(shù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)；持續(xù)供給產(chǎn)業(yè)所急需的拔尖創(chuàng)新型人才與應(yīng)用復(fù)合型人才；持續(xù)發(fā)展教育科技，賦能產(chǎn)教融合的高質(zhì)量發(fā)展。

　　田鵬致辭

　　用友網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司董事長(zhǎng)兼CEO王文京聚焦“成就數(shù)智企業(yè)”作主旨報(bào)告。他表示，企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型是企業(yè)應(yīng)用新一代信息技術(shù)，在業(yè)務(wù)、管理和工作方式中，全面推進(jìn)數(shù)字化、智能化創(chuàng)新與變革，重塑企業(yè)，贏得新發(fā)展的過程。王文京介紹，數(shù)智企業(yè)是企業(yè)新范式，數(shù)智企業(yè)具有快速響應(yīng)客戶、生態(tài)協(xié)同共榮、員工主動(dòng)作為、實(shí)時(shí)感知、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、智能運(yùn)營六方面特性。目前，用友已發(fā)展到第三個(gè)階段，服務(wù)千萬客戶企業(yè)數(shù)智化，致力于成為企業(yè)數(shù)智化軟件服務(wù)的全球領(lǐng)先商。王文京在演講中介紹了用友BIP3業(yè)務(wù)敏捷、精益管理、全球運(yùn)營的三大核心價(jià)值，分享了用友服務(wù)飛鶴、廈門鎢業(yè)、比亞迪汽車、中國移動(dòng)等多個(gè)企業(yè)進(jìn)行數(shù)智化轉(zhuǎn)型的案例和成果。他提到，在服務(wù)教育事業(yè)方面，用友通過子公司新道科技與院校進(jìn)行課程建設(shè)、實(shí)踐條件建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、產(chǎn)教城特色建設(shè)等多個(gè)緯度合作。同時(shí)，用友及新道科技也在探索助力AI+教學(xué)新模式，把AI技術(shù)結(jié)合到教育教學(xué)產(chǎn)品中，把智能化更多帶給院校和科研機(jī)構(gòu)。

　　王文京作報(bào)告

　　中國教育科學(xué)研究院黨委書記、院長(zhǎng)、研究員李永智以“人工智能與教育變革”為題作報(bào)告。他表示，人工智能對(duì)教育短期影響有限，長(zhǎng)期影響值得關(guān)注，必須從當(dāng)前采取措施。當(dāng)前，要從教育的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、調(diào)整師生關(guān)系、重塑教育內(nèi)容和優(yōu)化教育管理等方面應(yīng)對(duì)人工智能對(duì)教育的影響。李永智強(qiáng)調(diào)，面對(duì)挑戰(zhàn)，要通過盡快開展有組織的人工智能認(rèn)知教育；政府主導(dǎo)，建立適合未成年人的安全、公益、可控的“純凈”人工智能訓(xùn)練模型；針對(duì)人工智能對(duì)教育的影響，開展有組織科研；培養(yǎng)智能時(shí)代的新型教師隊(duì)伍；加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)；嚴(yán)防人工智能教育應(yīng)用中的意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)；鼓勵(lì)開展基于人工智能的教育實(shí)驗(yàn)；關(guān)注國際人工智能教育前沿實(shí)踐等舉措加快構(gòu)建智能時(shí)代教育新形態(tài)。

　　李永智作報(bào)告

　　武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱在會(huì)上聚焦“數(shù)智賦能產(chǎn)教融合構(gòu)建更加開放的人才培養(yǎng)體系”進(jìn)行主旨報(bào)告。他首先分析了高等教育創(chuàng)新面臨的新形勢(shì)，分享了世界高等教育大會(huì)提出七大行動(dòng)路徑和我國高等教育數(shù)字化十余年發(fā)展歷程。隨后，楊宗凱介紹了武漢理工大學(xué)創(chuàng)新育人方式：構(gòu)建連接、開放、精準(zhǔn)化的教學(xué)環(huán)境，積極探索構(gòu)建“五雙”育人模式，積極推動(dòng)實(shí)現(xiàn)校際協(xié)同共享，人工智能技術(shù)融入傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容；變革辦學(xué)模式：數(shù)字賦能無邊界學(xué)習(xí)、深化校地合作，建設(shè)未來學(xué)習(xí)中心、打造校企產(chǎn)教融合實(shí)踐平臺(tái)，數(shù)字賦能科教結(jié)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙賦能扁平化精準(zhǔn)化管理；發(fā)揮引領(lǐng)示范：與企業(yè)共同打造“AI+教育”標(biāo)桿應(yīng)用場(chǎng)景，首次實(shí)現(xiàn)無擾式、不進(jìn)校本科審核評(píng)估，召開全國教育數(shù)字化現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)；著眼未來：建設(shè)元宇宙大學(xué)等數(shù)字化戰(zhàn)略全面賦能高質(zhì)量發(fā)展的舉措。他表示，數(shù)字化一定要有“企業(yè)+平臺(tái)”，并與高等教育緊密聯(lián)系，推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新。

　　楊宗凱作報(bào)告

　　浙江工商大學(xué)校長(zhǎng)王永貴以“人工智能時(shí)代商科人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考”為題進(jìn)行演講。他表示，新商科人才培養(yǎng)需要與數(shù)字職業(yè)銜接，培養(yǎng)高技能型跨界人才；與企業(yè)等多元主體需求對(duì)接，培養(yǎng)開放型國際化人才；與數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)用承接，培養(yǎng)責(zé)任管理型創(chuàng)新人才。隨后，王永貴介紹了浙江工商大學(xué)“商學(xué)”專業(yè)建設(shè)成果，分享了學(xué)校“人工智能+”建設(shè)舉措：構(gòu)建“人工智能+”公共課程體系；打造“人工智能+”復(fù)合型專業(yè)人才；強(qiáng)化“人工智能+”實(shí)踐創(chuàng)新能力；推進(jìn)“人工智能+”教育教學(xué)改革。他介紹，人工智能時(shí)代商科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的商大方案為：學(xué)科交叉，優(yōu)化專業(yè)學(xué)科布局；融合發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；技術(shù)賦能，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)數(shù)字化；西部行動(dòng)，助力資源共享與創(chuàng)新；產(chǎn)教融合，把商學(xué)教育建在產(chǎn)業(yè)里5C方案。

　　王永貴演講

　　金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王振洪以“聚力新質(zhì)生產(chǎn)力跨界融創(chuàng)變革高職辦學(xué)模式”為題進(jìn)行演講。他介紹，高職賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵是：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、跨界協(xié)同、開放融合，持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的核心能力。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過聚力打造產(chǎn)科教一體化合作新平臺(tái)、全力培育市域產(chǎn)教聯(lián)結(jié)合作新生態(tài)、下沉縣域打造校地合作辦學(xué)新格局變革重塑辦學(xué)生態(tài)，產(chǎn)科教一體化打造新質(zhì)平臺(tái)。在升級(jí)改造專業(yè)體系，校行企一體化打造新質(zhì)專業(yè)方面，采取了循產(chǎn)建群，對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求布局專業(yè)體系；以群破界，融通專業(yè)群集群發(fā)展的組織邊界；科技賦能，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)代化迭代升級(jí)的舉措。同時(shí)，通過建構(gòu)跨界協(xié)同人才培養(yǎng)機(jī)制、打造跨界混編科教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、開發(fā)跨界融合新技術(shù)課程群，迭代創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，學(xué)訓(xùn)創(chuàng)一體化打造新質(zhì)課程。

　　王振洪演講

　　新道科技股份有限公司副總裁賈大明以“教育數(shù)智化啟新向未來—新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)代下的產(chǎn)教融合新基建”為題作主題演講。他表示，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)就是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，數(shù)智人才就是新質(zhì)人才，新質(zhì)人才特征是更懂硬科技、更懂?dāng)?shù)據(jù)、更懂產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)新質(zhì)人才要圍繞能力構(gòu)建產(chǎn)教融合、運(yùn)用科技構(gòu)建產(chǎn)教融合。賈大明介紹，新道科技以產(chǎn)業(yè)態(tài)勢(shì)感知平臺(tái)，聚焦人才供需適配；以產(chǎn)業(yè)鏈認(rèn)知平臺(tái)，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)全局思維；以企業(yè)認(rèn)知實(shí)踐平臺(tái)，構(gòu)建企業(yè)全局思維；以商科專業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)，構(gòu)建場(chǎng)景+、科技+、數(shù)據(jù)+；以工科專業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)，構(gòu)建場(chǎng)景+、科技+、裝備+；以跨專業(yè)綜合實(shí)踐平臺(tái)，聚焦學(xué)科交叉綜訓(xùn)；以能力訓(xùn)賽平臺(tái)，聚焦能力鑒定與競(jìng)技；以數(shù)智科研平臺(tái)，助力教師科研創(chuàng)新；以產(chǎn)教融合大腦，聚焦產(chǎn)教資源平衡。賈大明表示，新道科技是產(chǎn)教融合戰(zhàn)略伙伴，能構(gòu)建用友生態(tài)全流程、多形態(tài)的閉環(huán)合作；是產(chǎn)教融合最佳伙伴，通產(chǎn)業(yè)、懂教育、富科技、有情懷；是產(chǎn)教融合務(wù)實(shí)伙伴和未來伙伴，圍繞人才培養(yǎng)的基本面開展落地行動(dòng)。

　　賈大明演講

　　中國人民大學(xué)商學(xué)院教授、全國會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任王化成以“不同企業(yè)組織的財(cái)務(wù)數(shù)智化路徑探討”為題聚焦企業(yè)進(jìn)化過程的點(diǎn)線面網(wǎng)、價(jià)值網(wǎng)平臺(tái)的財(cái)務(wù)數(shù)智化、大企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)數(shù)智化、中小型企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)智化四個(gè)方面進(jìn)行演講。王化成表示，不同的企業(yè)組織形式，演化出不同的戰(zhàn)略和商業(yè)模式，也產(chǎn)生了不同的財(cái)務(wù)管理，正確理解企業(yè)組織的演進(jìn)和發(fā)展，是探索會(huì)計(jì)、審計(jì)和財(cái)務(wù)發(fā)展脈絡(luò)的根基，也是預(yù)測(cè)未來發(fā)展方向的出發(fā)點(diǎn)。他指出，平臺(tái)型組織可以概括為在線化、數(shù)據(jù)化、智能化、業(yè)財(cái)融合。從世界范圍內(nèi)來看，價(jià)值網(wǎng)平臺(tái)型組織已經(jīng)率先實(shí)現(xiàn)了數(shù)智化轉(zhuǎn)型和業(yè)財(cái)融合。隨后，他以開灤集團(tuán)為例詳細(xì)介紹了大企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)數(shù)智化過程和內(nèi)容。

　　王化成演講

　　國家督學(xué)、國家教師教育咨詢委員會(huì)委員孟慶國聚焦“產(chǎn)教融合再賦能再提升推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”發(fā)表演講。他介紹，職業(yè)教育產(chǎn)教融合呈現(xiàn)新作為新局面，面對(duì)新時(shí)期新變化職業(yè)教育積極識(shí)變應(yīng)變，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)變革，緊盯產(chǎn)業(yè)鏈條、市場(chǎng)信號(hào)、技術(shù)前沿和民生需求，推進(jìn)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造。孟慶國指出，職業(yè)教育產(chǎn)教融合要聚焦突出重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局和行業(yè)發(fā)展賦能提升，充分體現(xiàn)國計(jì)民生兩大方面；聚焦夯實(shí)職業(yè)院校發(fā)展基礎(chǔ)賦能提升；聚焦調(diào)動(dòng)地方政府和企業(yè)積極性賦能提升。他提出，職業(yè)教育產(chǎn)教融合亟需再落實(shí)再深化，更多企業(yè)要爭(zhēng)取成為產(chǎn)教融合型企業(yè)，職業(yè)院校要努力提高職業(yè)教育對(duì)產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)度，地方各級(jí)黨委和政府要加大對(duì)職業(yè)教育的政策供給，財(cái)政支持，積極作為，推動(dòng)職業(yè)教育的一體兩翼落地。

　　孟慶國演講

　　創(chuàng)新引領(lǐng) 發(fā)展培養(yǎng)數(shù)智化人才
　　會(huì)上，舉行了新道AI+“智”系列新品發(fā)布儀式，智見－產(chǎn)業(yè)鏈全景孿生認(rèn)知平臺(tái)、智研－數(shù)智科研創(chuàng)新平臺(tái)正式發(fā)布。

　　新道AI+“智”系列新品發(fā)布儀式

　　2024年，新道科技將與院校持續(xù)深化產(chǎn)教融合，共推教育高質(zhì)量發(fā)展。會(huì)議期間，新道科技與多家院校舉行校企合作戰(zhàn)略簽約儀式。同時(shí)，新道科技與京東方藝云科技有限公司舉行戰(zhàn)略簽約儀式，雙方將充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建校企協(xié)同育人新格局。

　　戰(zhàn)略簽約儀式

　　會(huì)上，工業(yè)和信息化部教育與考試中心與新道科技聯(lián)合發(fā)布企業(yè)數(shù)智化技術(shù)與應(yīng)用人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)，行動(dòng)聚焦數(shù)智化企業(yè)人才需求，分批遴選企業(yè)數(shù)智化技術(shù)與應(yīng)用人才培訓(xùn)站點(diǎn)；打造校企合作品牌及實(shí)踐中心；開發(fā)企業(yè)數(shù)智化培訓(xùn)認(rèn)證體系標(biāo)準(zhǔn)和課程。

　　企業(yè)數(shù)智化技術(shù)與應(yīng)用人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)發(fā)布儀式

　　25日下午，新工科專題論壇、數(shù)智財(cái)經(jīng)本科高質(zhì)量發(fā)展論壇、數(shù)智財(cái)經(jīng)高職高質(zhì)量發(fā)展論壇、新商科專題論壇、新經(jīng)濟(jì)新金融高質(zhì)量人才培養(yǎng)專題論壇、中職教育專題論壇、新道社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)與BIP認(rèn)證交流會(huì)同時(shí)舉行，多位嘉賓進(jìn)行主題分享。
　　本屆大會(huì)通過來自政、行、企、校、研嘉賓的分享與演講、數(shù)智化教學(xué)產(chǎn)品與方案展示、前沿企業(yè)實(shí)地參訪，解讀了教育數(shù)智化及數(shù)字教育發(fā)展前沿和方向，解析了教育強(qiáng)國建設(shè)背景下教育高質(zhì)量發(fā)展路徑和方法，分享了人工智能時(shí)代院校推進(jìn)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的探索與實(shí)踐，展示了新時(shí)代下企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型應(yīng)用和場(chǎng)景，為推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)國提供了智慧支撐。
　　未來，新道科技將持續(xù)深化產(chǎn)教融合、科教融匯，通過課程建設(shè)合作、實(shí)踐教學(xué)合作、專業(yè)建設(shè)合作、產(chǎn)業(yè)學(xué)院合作、產(chǎn)教城特色發(fā)展，持續(xù)優(yōu)化數(shù)智化教學(xué)產(chǎn)品和解決方案，強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)服務(wù)，擴(kuò)大社培認(rèn)證規(guī)模，深入推動(dòng)高等院校、職業(yè)院校數(shù)智化轉(zhuǎn)型和教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型數(shù)智化人才，推動(dòng)促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，為建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國貢獻(xiàn)更大力量。
　　本次大會(huì)由北京工商大學(xué)、用友網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司主辦，新道科技股份有限公司承辦，湖南師范大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、河南工程學(xué)院、成都工業(yè)學(xué)院、貴州商學(xué)院、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校、北京電子科技職業(yè)學(xué)院、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)春金融高等?？茖W(xué)校、京東方藝云科技有限公司聯(lián)合承辦。