8月18日，2023年鄉村教育發(fā)展論壇在北京舉行。本次論壇以“聚焦縣域，對話(huà)未來(lái)”為主題，由中國鄉村發(fā)展基金會(huì )主辦、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院、21世紀教育研究院支持協(xié)辦。會(huì )議發(fā)布了鄉村教育發(fā)展相關(guān)報告，邀請政府部門(mén)、專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)代表、教育工作者等多方參與，圍繞教師人才隊伍建設、學(xué)生發(fā)展等縣域教育發(fā)展議題進(jìn)行了交流分享。

　　國家鄉村振興局政策法規司一級巡視員（主持工作）毛德智、教育部全國學(xué)生資助管理中心副主任涂義才、中國鄉村發(fā)展基金會(huì )理事長(cháng)鄭文凱為活動(dòng)致辭，中國教育學(xué)會(huì )秘書(shū)長(cháng)楊銀付、四川省教育廳二級巡視員程微夢(mèng)、中國鄉村發(fā)展基金會(huì )秘書(shū)長(cháng)陳紅濤、南方電網(wǎng)公司戰略規劃部高級經(jīng)理謝育新分別做主旨發(fā)言。電影頻道主持人李金澤主持活動(dòng)。

國家鄉村振興局政策法規司一級巡視員（主持工作）毛德智致辭

　　需求：發(fā)布2023年鄉村教育發(fā)展報告

　　會(huì )上，中國鄉村發(fā)展基金會(huì )和北京師范大學(xué)中國教育政策研究院聯(lián)合發(fā)布了《2023年鄉村教育發(fā)展報告》。今年的鄉村教育發(fā)展年度報告與去年相較，聚焦縣域教育高質(zhì)量發(fā)展的內涵、現狀及對策研究。北京師范大學(xué)中國教育政策研究院副院長(cháng)薛二勇解讀報告時(shí)指出，新時(shí)期鄉村教育改革問(wèn)題，從內部看是鄉村學(xué)校布局優(yōu)化問(wèn)題和鄉村教師隊伍振興問(wèn)題，從外部看是鄉村社會(huì )與學(xué)校教育的相互協(xié)同、鄉村教育與鄉村振興的相互支撐問(wèn)題。鄉村教育振興政策應從四個(gè)方面著(zhù)力：健全鄉村教育社會(huì )支持體系、調整鄉村教育資源配置方向、優(yōu)化鄉村小規模學(xué)校的布局、統籌鄉村教師資源配置政策。

北京師范大學(xué)中國教育政策研究院副院長(cháng)薛二勇解讀報告

　　會(huì )議還發(fā)布了由21世紀教育研究院、中國鄉村發(fā)展基金會(huì )等多家機構支持開(kāi)展的《社會(huì )力量助力鄉村教育報告》，報告呈現了115家教育公益相關(guān)的社會(huì )組織調研數據。報告顯示：教育公益呈現出組織規模較小、更多關(guān)注中小學(xué)生群體、教育議題多元化等特征。繼續扎根社區，促進(jìn)家校社有機聯(lián)合，跨界合作是社會(huì )力量對于教育公益發(fā)展趨勢的共識和期待。

　　行動(dòng)：社會(huì )力量積極助力鄉村教育發(fā)展

　　主辦方還遴選出9家企業(yè)進(jìn)行案例研究，這些企業(yè)參與鄉村教育公益呈現三個(gè)特點(diǎn)：一是在培養目標創(chuàng )新上，側重鄉村青少年綜合素養發(fā)展和可持續能力建設，包括閱讀與表達、體育、美育、科學(xué)教育、職業(yè)教育等；在項目模式創(chuàng )新上，強調需求導向、設計思維、網(wǎng)絡(luò )效應；在實(shí)施路徑創(chuàng )新上，從單一類(lèi)別轉向綜合支持。

　　中國鄉村發(fā)展基金會(huì )相關(guān)負責人分享了基金會(huì )20余年鄉村教育發(fā)展探索，從解決學(xué)生“能上學(xué)”到“上好學(xué)”，再到“全面發(fā)展”持續發(fā)力。加油未來(lái)項目探索了一條鄉村教育可持續發(fā)展的路徑，項目通過(guò)引入核心素養課程和學(xué)習空間打造，助力鄉村學(xué)生全面發(fā)展；并通過(guò)培訓、搭建交流平臺，激發(fā)校長(cháng)教師內生動(dòng)力和創(chuàng )新力。9年來(lái)，項目惠及受益師生235518人。評估發(fā)現：經(jīng)過(guò)項目干預，學(xué)生的自尊水平、信任程度得到顯著(zhù)提升，94%的學(xué)生反饋老師的教學(xué)能力和質(zhì)量有明顯的提升。

　　會(huì )上，主辦方還為這一年來(lái)在助力鄉村教育方面取得優(yōu)秀成果的公益伙伴和愛(ài)心企業(yè)進(jìn)行了致謝，向伙伴們攜手付出的努力表示感謝。

　　探討：鄉村教育發(fā)展實(shí)施路徑

　　本次論壇圍繞“助力鄉村教育人才隊伍建設”、“助力縣域教育發(fā)展”和“助力鄉村學(xué)生素養發(fā)展”三個(gè)分主題設置平行論壇。20余家社會(huì )組織、愛(ài)心企業(yè)、研究機構、城鄉學(xué)校代表通過(guò)主旨發(fā)言、案例分享和圓桌討論等環(huán)節，聚焦鄉村教育發(fā)展環(huán)節的若干關(guān)鍵議題，進(jìn)行了更加深入的分享和探討。

平行論壇一：助力鄉村教育人才隊伍建設圓桌討論

　　論壇上討論最多的是社會(huì )力量如何跨界合作?！懊篮脤W(xué)校聯(lián)合公益”項目是中國鄉村發(fā)展基金會(huì )聯(lián)合多家鄉村教育領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)社會(huì )組織發(fā)起，圍繞“營(yíng)造溫馨校園、助力兩支隊伍建設、培育學(xué)生核心素養”三大板塊，開(kāi)展“好校園、好校長(cháng)、好老師、好課堂”四好項目，將優(yōu)質(zhì)的教育資源引入鄉村學(xué)校，實(shí)現社會(huì )資源更高效的配置，高質(zhì)量服務(wù)鄉村教育。

　　鄉村教育高質(zhì)量發(fā)展需要全社會(huì )形成合力，未來(lái)，中國鄉村發(fā)展基金會(huì )將繼續與社會(huì )各界通力合作，聚集各方力量，搭建交流平臺，同時(shí)促進(jìn)更多人對鄉村教育發(fā)展的持續關(guān)注，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，著(zhù)力推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。