央廣網(wǎng)清遠1月18日消息(記者張勝強 通訊員李逸凡)一位順利考上本科線(xiàn)的學(xué)子為什么選擇了一所剛成立不久的職業(yè)院校?七年前,周騰飛在眾人的不解中毅然填下了自己的求學(xué)志愿。
從家鄉的小山村出發(fā),輾轉求學(xué),最終來(lái)到清遠就讀碧桂園職業(yè)學(xué)院。在畢業(yè)后的三年時(shí)光里,周騰飛從一名稚嫩的學(xué)生,蛻變成為一名目標堅定的管理骨干。
周騰飛。(央廣網(wǎng)發(fā) 受訪(fǎng)者供圖)
在全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。26歲的周騰飛,對這句話(huà)的理解愈發(fā)深刻?!鞍鸭寄苻D化成能力,用自己的雙手去創(chuàng )造財富,為社會(huì )做出更大的貢獻?!?/p>
在當下職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的浪潮中,“騰飛”起來(lái)的不只他一個(gè)。從基層干部到技術(shù)骨干,如今,越來(lái)越多的重要崗位上出現了職校人才的身影。
他們,正在成為更多人的榜樣。
求學(xué)之路
“粵語(yǔ)我會(huì ),客家話(huà)我也會(huì ),有些同學(xué)說(shuō)的潮州話(huà),我也會(huì )學(xué)兩句?!?/p>
1995年,周騰飛出生于廣東梅州農村的一個(gè)貧困家庭。年少時(shí)期,隨著(zhù)父母務(wù)工地點(diǎn)的不斷變化,周騰飛輾轉于廣州、梅州、惠州、清遠多地求學(xué)。
“有失必有得?!弊栽傇谡Z(yǔ)言上有些天賦的周騰飛,沒(méi)有讓輾轉多地的求學(xué)經(jīng)歷影響到他的學(xué)習成績(jì)?!耙驗閷W(xué)習,是我的重要機會(huì )?!?/p>
高三畢業(yè),身為體育特長(cháng)生的周騰飛順利取得了高過(guò)本科線(xiàn)的好成績(jì)。
此時(shí),是就讀一所本科院校,畢業(yè)后成為一名穩定的體育教師,還是就讀一所與產(chǎn)業(yè)直接對接的高職院校,成為擺在周騰飛眼前的一道“選擇題”?!白约寒敃r(shí)的想法,是希望以后有更大的就業(yè)空間?!?/p>
2014年9月,廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院首次正式招生。當時(shí)還在上高二的周騰飛也關(guān)注到了這所學(xué)校。
“我有朋友是他們第一屆的學(xué)生,我也是從推薦中知道的這個(gè)學(xué)校。還有一個(gè)重要原因是家庭因素,學(xué)院對貧困家庭的支持力度很大?!?/p>
廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院。(央廣網(wǎng)發(fā))
據碧桂園職業(yè)學(xué)院相關(guān)負責人植秀聰介紹,作為全國第一所對貧困生全免費的大學(xué),創(chuàng )辦七年來(lái),碧桂園職業(yè)學(xué)院已向社會(huì )輸送了1855名畢業(yè)生,其中1816人來(lái)自貧困家庭。
最終,在決定人生的十字路口,周騰飛做下至關(guān)重要的抉擇——收拾好行囊去往清遠,就讀碧桂園職業(yè)學(xué)院。
“雛鷹”起飛
2015年秋,作為碧桂園職業(yè)學(xué)院的第二屆學(xué)生,周騰飛選擇了工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)?!坝猛ㄋc(diǎn)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是做預算?!边@十分符合周騰飛的性格。
令他有些意外的是,這所成立僅兩年的高職院校并沒(méi)有想象中安逸、休閑?!捌唿c(diǎn)的時(shí)候就要準備起床鍛煉了,雖然大家覺(jué)得比較累,但是能夠學(xué)到東西,也能把身體素質(zhì)練好?!?/p>
畢業(yè)后回想起來(lái),周騰飛愈發(fā)明白這無(wú)數個(gè)早晨對自己的意義。用他的話(huà)來(lái)說(shuō),學(xué)院與眾不同的校園生活不僅讓他保持了強健的體魄,更培養了他自律的生活作風(fēng)和嚴明的紀律意識。
碧桂園職業(yè)學(xué)院第一屆畢業(yè)生。(央廣網(wǎng)發(fā))
植秀聰表示,“三全育人”(即全員育人、全程育人、全方位育人)是學(xué)校強調的教育體系,在三年的學(xué)習過(guò)程里面,通過(guò)細化的課程來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
“學(xué)校更注重如何培養人,怎么樣去做人做事,我覺(jué)得這是我們更應該去追求的。因為要在社會(huì )上立足,要為社會(huì )做出貢獻,有時(shí)候就需要知識之外的東西?!敝茯v飛說(shuō)。
產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的本質(zhì)特征,也是基本路徑。在校園內,包括周騰飛在內的師生們,更習慣稱(chēng)呼這為“三段式”培育。
在名為“厚德筑基”的初始階段,學(xué)院為每位學(xué)生配備了教育導師,幫助學(xué)生完成理論知識和職業(yè)技能的學(xué)習。在專(zhuān)業(yè)課程之外,學(xué)院還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了思政課程,培養學(xué)生的思想品德和心理素質(zhì)。
在這段長(cháng)達一年多的“地基”打牢之后,學(xué)院就會(huì )根據企業(yè)和學(xué)生的雙向選擇來(lái)確定專(zhuān)業(yè)方向,并安排實(shí)習機會(huì )。在實(shí)習階段,周騰飛選擇踏入家裝工地,體驗安裝施工、質(zhì)量監督、項目驗收等流程。
這段寶貴的實(shí)習經(jīng)歷讓他學(xué)習到了許多課堂外的知識?!白鳛橐粋€(gè)實(shí)習生,如果不去現場(chǎng),不去走一走工地,坐在電腦前是得不到你想要的東西的?!?/p>
盡管初次實(shí)習是在與自己專(zhuān)業(yè)不那么對口的裝修領(lǐng)域,但周騰飛依舊干勁十足?!坝袝r(shí)候你的工作與專(zhuān)業(yè)是不對口,但是你在這個(gè)范圍內要了解,自己必須要有很好的學(xué)習能力?!?/p>
周騰飛認為,學(xué)校所培養的這種持續學(xué)習的能力,才是對自己最大的改變?!拔曳浅T敢馊W(xué)習各種各樣的東西,也許對我現在的工作沒(méi)有幫助,但是我覺(jué)得自身的知識面一定要廣?!?/p>
新的榜樣
2018年,周騰飛從碧桂園職業(yè)學(xué)院畢業(yè)后,便正式加入碧桂園集團,跨入了職場(chǎng)。隨后,他獲委任去往海南擔任項目工程師,屬技術(shù)骨干崗位。
接下來(lái)的三年里,周騰飛的工作事業(yè)穩步提升,如今已經(jīng)是公司的區域事業(yè)部負責人。對于周騰飛的職場(chǎng)成績(jì),植秀聰在頗為自豪的同時(shí),也十分感慨?!耙驗樗慕?jīng)歷成功印證了學(xué)院的辦學(xué)定位——經(jīng)濟大潮中的‘黃埔軍?!??!?/p>
碧桂園控股有限公司董事會(huì )主席、碧桂園職業(yè)學(xué)院的創(chuàng )辦人楊國強曾提出,碧桂園職業(yè)學(xué)院就是要像“黃埔軍?!?#xff0c;在戰斗實(shí)踐中培養出眾多將軍一樣,去培養基層一線(xiàn)的精英人才。
工作中的周騰飛(中)。(央廣網(wǎng)發(fā) 受訪(fǎng)者供圖)
“通過(guò)‘產(chǎn)教融合、校企共育’的培育模式,學(xué)院創(chuàng )辦以來(lái)各屆畢業(yè)生初次就業(yè)率均達到了100%,有76%的學(xué)生一畢業(yè)就能成為企業(yè)基層一線(xiàn)管理干部?!?植秀聰表示。
“我在2018年的時(shí)候就給自己定下來(lái)一個(gè)五年(工作)目標,當時(shí)以為是非常遙遠的事情,但今年年初就實(shí)現了,比預想還要早一年,所以我覺(jué)得目標還是事在為人?!敝茯v飛作為職校優(yōu)秀畢業(yè)生的代表,意識到了自己肩上也許有著(zhù)一份更大的責任。
“我得為我的弟弟妹妹、師弟師妹樹(shù)立榜樣。自信是非常重要的東西,而自信的源頭是你有這個(gè)實(shí)力?!?/p>
周騰飛總結,要保持良好的心態(tài)、保持思考,以及不能動(dòng)搖的個(gè)人品質(zhì)?!扒杏洸灰凶呓輳降男膽B(tài),我覺(jué)得這是非常錯誤的,因為我們的職業(yè)生涯是很長(cháng)的,眼光要放得更加長(cháng)遠?!?/p>
《2020年粵港澳大灣區(內地)急需緊缺人才目錄》顯示,從未來(lái)3年至5年的需求情況看,粵港澳大灣區企業(yè)對技能人才的需求最大,占47.32%,其次為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,需求占比為33.4%,管理人才需求占比為15.96%,其他人才需求占比為2.67%。
職業(yè)教育,是培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠的基礎性工程,是促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和提高國家競爭力的重要支撐。想要跟上時(shí)代的步伐,如今已不再單單局限在某些地方。
周騰飛感慨,職業(yè)教育是自己“騰飛”起來(lái)的“引擎和加油站”?!霸诼殬I(yè)院校里,同樣也可以學(xué)習到想要學(xué)的東西,儲備好知識技能,更好的去迎接屬于自己的未來(lái)?!?/p>
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