為展示“雙減”成果，培養學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高書(shū)寫(xiě)能力，讓學(xué)生在同伴中找到自己學(xué)習的榜樣，6月8日，歙縣王村中心學(xué)校舉行中小學(xué)生“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評”活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)重點(diǎn)面向五至八年級學(xué)生，每班每科任課教師從平時(shí)作業(yè)中挑選出格式規范、書(shū)寫(xiě)工整、作業(yè)美觀(guān)、正確率高、訂正及時(shí)、具有特色和亮點(diǎn)的優(yōu)秀作業(yè)參加展評。由班主任老師帶隊，輪流到作業(yè)展區進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。在老師的指導下，同學(xué)們認真、仔細地翻閱著(zhù)每一本作業(yè)，欣賞著(zhù)、贊嘆著(zhù)、交流著(zhù)、學(xué)習著(zhù)。尤其是王槿彤、方婧琪、杜瑾、汪裕棟等同學(xué)的作業(yè)受到了老師、同學(xué)的一致好評。整個(gè)過(guò)程，同學(xué)們積極參與、熱情投入、秩序井然。一張張天真可愛(ài)又專(zhuān)心致志參觀(guān)的笑臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了對參展作業(yè)的羨慕、肯定和贊賞。從展評中同學(xué)們學(xué)到了怎樣書(shū)寫(xiě)更規范、更有效，學(xué)到了優(yōu)秀同學(xué)良好的學(xué)習習慣和態(tài)度。同學(xué)們紛紛表示今后一定要向榜樣學(xué)習，努力養成良好的作業(yè)習慣。

　　教務(wù)主任汪觀(guān)光表示：此次優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)，為同學(xué)們提供一個(gè)相互促進(jìn)、相互交流學(xué)習的平臺，使每一位學(xué)生找到了自身的不足，取長(cháng)補短，開(kāi)闊了視野，明確了努力方向，起到了相互學(xué)習，促進(jìn)提高的作用；同時(shí)也促進(jìn)了教師在“雙減”背景下的作業(yè)布置形式的多樣化和作業(yè)批改方式的規范化，對培養學(xué)生良好的作業(yè)書(shū)寫(xiě)習慣起到了積極的推動(dòng)作用，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高打下了堅實(shí)的基礎。

　　作業(yè)展評策劃姚小軍認為，舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)，既為同學(xué)們的學(xué)習成果搭建了展示平臺，又給老師們提供了一次互相學(xué)習、共同提高的交流機會(huì )，師生在展評中均獲得了成長(cháng)?！罢埂蔽揖?#xff0c;“樹(shù)”我信心，“觀(guān)”有所感，“看”有所獲。