你的娃是不是也這樣：對魔方感興趣，動(dòng)手操作一遍后，就去“小紅書(shū)”找攻略了；上完一堂生物課，便去“B站”搜各種古生物視頻介紹，說(shuō)出來(lái)的都是一般人不知道的冷知識，家長(cháng)心里直呼“他啥時(shí)候學(xué)的”；甚至家長(cháng)搞不清楚的軟件應用，孩子早就“門(mén)兒清”了，動(dòng)輒給家長(cháng)指導幾下……

　　不少家長(cháng)感慨，以前更多是思考怎么讓孩子不要沉迷網(wǎng)絡(luò )，強調保護、減少青少年上網(wǎng)時(shí)間，而現在，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)無(wú)處不在，生活繳費、學(xué)習提升，我們對它已經(jīng)離不開(kāi)了。然而，網(wǎng)上內容泥沙俱下，我們的孩子，和網(wǎng)絡(luò )應用究竟應該保持什么樣的距離？

　　這距離的遠近，和親子高質(zhì)量相處的時(shí)長(cháng)密切相關(guān)。

　　中國社會(huì )科學(xué)院社會(huì )心理與行為實(shí)驗室、社會(huì )科學(xué)文獻出版社發(fā)布的《未成年人藍皮書(shū)：中國未成年人數字生活與網(wǎng)絡(luò )保護研究報告（2021-2022）》顯示，家庭環(huán)境會(huì )直接影響未成年人的上網(wǎng)動(dòng)機強度，父母對子女越了解、親子互動(dòng)越頻繁、親子關(guān)系越親近，未成年人會(huì )越少依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )使用來(lái)滿(mǎn)足心理需要，上網(wǎng)動(dòng)機減弱。當孩子親子相處的心理需要無(wú)法在家庭場(chǎng)景中得到滿(mǎn)足時(shí)，上網(wǎng)就成了退而求其次的選項。放下手機，傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)心關(guān)愛(ài)，有空時(shí)和孩子一起烘焙、一起運動(dòng)，一起探索自然奧秘、一起走進(jìn)圖書(shū)海洋，在憂(yōu)愁孩子用網(wǎng)過(guò)久之前，家長(cháng)應先反思自己的陪伴是不是到位了、走心了、真誠了。

　　這距離的遠近，和“青少年模式”下網(wǎng)絡(luò )應用提供的內容質(zhì)量密切相關(guān)。

　　打開(kāi)各種App，提醒“是否進(jìn)入青少年模式”，已經(jīng)是很常見(jiàn)的彈窗。國內各大短視頻平臺在2019年前后紛紛推出了“青少年模式”，其對使用時(shí)長(cháng)、使用時(shí)段、使用功能進(jìn)行了嚴格限制，對預防青少年短視頻沉迷發(fā)揮了重要作用。尤其在使用功能上的限制，避免了青少年短視頻濫用，保護青少年隱私與權益。內容篩選也有效避免了不良信息對青少年世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的錯誤引導。比如，一些平臺通過(guò)分析青少年喜歡觀(guān)看的視頻類(lèi)型TOP榜、青少年喜歡觀(guān)看的熱門(mén)視頻等數據，完善青少年模式的內容池，細分類(lèi)目增加，優(yōu)選教育、科普、樂(lè )器、運動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域中寓教于樂(lè )的優(yōu)質(zhì)內容，同時(shí)增加視頻合集推薦功能，優(yōu)化青少年模式的內容體驗。但同時(shí)，青少年模式內容池的建設要更注重科學(xué)化、多元化，要通過(guò)分層避免青少年模式內容池低幼化，未成年人在發(fā)展中需要見(jiàn)到生活中不同的東西，就像我們飲食要吃五谷雜糧一樣，要把有意思和有意義結合起來(lái)，做出更積極向上的主流內容，更好地優(yōu)化青少年保護模式。

　　這距離的遠近，和全社會(huì )對青少年的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)。

　　最高人民法院曾在快手推出《看見(jiàn)中國少年法庭》特別直播活動(dòng)，圍繞網(wǎng)絡(luò )上“免費送手機”“免費送游戲皮膚”等青少年可能會(huì )掉入的網(wǎng)絡(luò )陷阱，以現身說(shuō)法的方式，引導青少年樹(shù)立正確的法律意識，更清晰地辨別網(wǎng)絡(luò )是非。在未成年人信息安全保護方面，最高人民檢察院第九檢察廳、最高人民檢察院新聞辦公室、央視《法治在線(xiàn)》也曾在快手發(fā)起“守護少年的你”活動(dòng)，邀請法學(xué)專(zhuān)家學(xué)者、檢察官、司法社工等與記者講述真實(shí)案例，以更簡(jiǎn)單易懂的方式，向未成年人及大眾普及未成年人信息安全等法律知識，舉社會(huì )各界之力守護未成年人的網(wǎng)絡(luò )安全。家庭、學(xué)校、社會(huì )，都在以更人性化的方式、更有溫度的關(guān)懷角度、更完善的內容供給，滿(mǎn)足未成年人學(xué)習、成長(cháng)需求，推動(dòng)越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò )應用成為未成年人拓寬視野、發(fā)展興趣、學(xué)習知識的社區平臺。

　　可喜的是，調研發(fā)現，目前，超過(guò)50%的青少年比較排斥不遵守社會(huì )規范、違反社會(huì )公平、有歧視行為的短視頻內容，可見(jiàn)青少年對于短視頻內容已越來(lái)越有辨別能力，當然，不同年齡青少年的辨別能力也有一定差異。今天，家庭、學(xué)校、社會(huì )應該在信任與支持青少年的前提下，對青少年進(jìn)行保護和引導，同時(shí)共創(chuàng )、共建、共享、更好地發(fā)展網(wǎng)絡(luò )應用的青少年模式，這也是對于青少年權利和主體性的一種尊重。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 楊月 來(lái)源：中國青年報